Pendampingan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Pengenalan Literasi untuk Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.70095/dimasejati.v1i2.5471Keywords:
APE, Literasi, anak usia diniAbstract
Literasi dasar sebagai kecakapan hidup diantaranya adalah literasi baca tulis dan numerasi. Kemampuan ini perlu untuk dikembangkan sejak anak usia dini. Dalam pelaksanaan pengenalan literasi ini diharapkan guru pendidikan anak usia dini mampu untuk mendesain sesuai dengan kekhasan pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Guru dituntut untuk kreatif dalam membuat Alat Permainan Edukatif (APE) sebagai alat bantu untuk mengenalkan literasi. Kegiatan Pengabdian ini dimaksudkan untuk melakukan pendampingan dalam rangka membantu guru untuk meningkatkan kreativitas dalam pembuatan APE untuk pengenalan literasi. Tiga strategi dalam pengabdian di laksanakan, strategi pelaksanaan pengabdian secara teoritik, praktek dan dampingan. Hasil dari kegiatan pendampingan ini salahsatunya muncul modifikasi atau rancangan APE baru berupa kalender hijaiyah yang merupakan ide guru PAUD untuk pengenalan huruf hijaiyah.
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Guswarni, E. (n.d.). Peningkatan Kemampuan Membaca Awal Anak Melalui Permainan Kartu Gambar di Taman Kanak Kanak Negeri Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD, 1(1), 1–12.
Khoiruddin, M. A., Taulabi, I., & Imron, A. (2016). Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini di Taman Baca Masyarakat. Journal An Nafs, 1(2), 291–319.
Pangastuti, R., & Farida, S. (2017). Pengenalan Abjad pada Anak Usia Dini Melalui Media Kartu Huruf. Al Hikmah: Indonesia Journal of Early CHhildhood Islamic Education, 1(1), 51–66.
Permendikbud 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional PAUD
Pradana, P. H. (2016). Pengaruh Permainan Balok Angka Terhadap Keammpuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Tambusai, Research & Learning in Early Childhood Education, 2(2), 18–25.
Ratnasari Dwi Ade Chandra. (2017). Pengembangan Media Visual Kartu Angka Efektif untuk Mengenalkan Huruf Vokal A,I,U,E,O Pada Anak Usia Dini 3-4 Tahun PAUD Labschool Jember. INDRIA, Jurnal Ilmiah Pendidikan PraSekolah Dan Sekolah Awal, II(1), 45–71.
Rohman, S. (2017). Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah. TERAMPIL Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 151–174.
Yennizar. (2018). Optimalisasi Pengenalan Literasi Pada Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Saintifik. JISEC (Journal of Islamic Studies For Early Childhood, 1(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Jazariyah Jazariyah, Durtam Durtam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
The author(s) hold the copyright of the published article without restriction. This policy means that the journal allows the author(s) to hold and retain publishing rights without restrictions
Licensing
DIMASEJATI by https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/dimasejati/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Â
Â
