Pengaruh Metode Permainan Rangking Satu Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di MI Neegeri Kota Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.24235/ijee.v4i1.10963Keywords:
metode permainan rangking satu, hasil belajar, materi IPSAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan rangking satu dengan hasil belajar IPS siswa kelas V di MI Negeri Kota Cirebon. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain penelitian one group pretest postest design . Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V MI Negeri Kota Cirebon. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah responden 21 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes isian yang terdiri dari 10 soal yang diberikan pada pretest dan posttest , observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis melalui uji N-gain, dan uji beda meliputi uji normalitas, homogenitas dan uji t menggunakan program SPSS versi 16.0untuk jendela . hasil berdasarkan penelitian, diperoleh hasil belajar pretest siswa sebesar 45,23 dan hasil belajar postest siswa sebesar 89,52 . Berdasarkan penelitian hasil uji t menggunakan program SPSS versi 16.0 for Windows nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dengan demikian terdapat pengaruh metode permainan rangking satu dengan hasil belajar IPS kelas V hal ini didukung dengan hasil uji N-gain sebesar 0,84 dengan kategori tinggi artinya peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode permainan rangking satu tergolong efektif dan baik.
References
Scientific Journal Articles
Atmojo, T. (2013). PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. Journal of Elementary Education
Cahyani, P. R., Sulistiasih, & Sarengat. (2018). Pengaruh Metode Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPS SD. Jurnal FKIP Universitas Lampung
Kalsum Nasution, M. (2017). Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1)
Kawuryan, M. &. (2013). EFEKTIVITAS METODE PERMAINAN DALAM PENDIDIKAN NILAI DAN KETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SEKOLAH DASAR. JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN, Volume 6, Nomor 2
Khoirunnisa, E., & Bermi, W. (2021). Strategi dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Lubab: Jurnal Penelitian 5 (September)
Laili, L. D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbasis Ranking One CiVc Education Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.
Leni Masnidar Nasution. (2017). Statistik Deskriptif. Jurnal Hikmah Vol.14(1), 49–55.
Mardiah. (2013). Metode Permainan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Mitra PGMI
Marxy, Anastasia (2017). Pengaruh Model Permainan rangking satu Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika Vol.02, No.02
Maslani. (2016). Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa melalui permainan (game) ranking 1 pada materi norma dalam kehidupan bersama di kelas VII A SMPN4 Pelaihari. . Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Mitra, J., & Volume, P. (n.d.). Metode-Permainan-Dalam-Pembelajaran-Bahasa-9B303Dc4. 1(1), 61–77.
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1)
Patimah, M. (2016). Pendidik Dalam Penegembangan Kurikulum. Al Ibtida
Patimah, M. M. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK DI KELAS 5D MI AN-NIDHOMIYAH CIREBON. al-Afkar, Journal for Islamic Studies
Permatasari, H. d. (2019). Penerapan Metode Permainan Dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan di Kelas 1 Sekolah Dasar . Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Zukira, A. H. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar Alkhairaat Towera Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Pada Mata Pelajaran PKn.Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 3 No. 4
Buku
Bachtiar. (2013). Filsafat Ilmu. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Jihad, A. d. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rida Agustina, S. M. (2021). Statistik Pendidikan 2021. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta
Thesis/Dissertation
Situmorang, M. (2016). Pengaruh Permainan Rangking 1 Berbantuan Media Kartu terhadap Hasil Belajar Siswa Akuntansi SMA Gajah Mada Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Medan: Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sekar Nurfriana, Patimah Patimah, Ummi Nur Rokhmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
