Pengaruh Penggunaan Metode Jarimatika Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas III B di Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Abstrak

 

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik kuesioner (angket) dan tes. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas III B MI Negeri 6 Kuningan Kota Kuningan dengan jumlah murid 15 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika di kelas III B MI Negeri 6 Kuningan Kota Kuningan.

 

Hasil penelitian menunjukan bahwa respon siswa terhadap metode jarimatika pada pembelajaran matematika adalah 86% tergolong pada kategori sangat kuat yang berada di antara 81% - 100%. Sedangkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,33. Hasil analisis diperoleh nilai signifikan 0,002 yang berada di bawah 0,05, maka terdapat hubungan yang sangat signifikan antara variabel x dan y. Uji regresi diperoleh t_hitung sebesar 3.957 dengan signifikan 0,002. Dengan pengujian dua sisi (signifikasi = 0,05) diperoleh hasil t_tabel sebesar 1.77093. Karena t_hitung (3.957) > t_tabel (1.77093) maka H₀ ditolak artinya bahwa ada pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas III B di MI Negeri 6 Kuningan. Dalam hal ini pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika sebesar 54,6%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar tingkat hubungannya kuat, karena nilai R = 0,739 berada diantara 0,600 – 0,799.

 

Kata Kunci : Metode Jarimatika terhadap Hasil Belajar Matematika

 

 

 

 

 

 

 

 

Abstract

 

This research is a quantitative research with experimental research design. Data collection used in this study using questionnaire (questionnaire) and test techniques. Target of this research is student of class III B MI Negeri 6 Kuningan Kuningan City with student number 15 student. This study aims to determine the effect of the use of methods of mathematics toward mathematics learning outcomes in class III B State MI 6 Kuningan Kuningan City.

The results showed that students' responses to the method of mathematics in mathematics learning is 86% belong to the very strong category that is between 81% - 100%. While the results of student learning on mathematics subjects obtained an average value of 80.33. The analysis results obtained significant value 0.002 which is below 0.05, then there is a very significant relationship between variables x and y. Regression test obtained t count of 3.957 with significant 0.002. With a two-tailed test (significance = 0.05) obtained tcable results of 1.77093. Because thitung (3.957)> ttable (1.77093) then H0 rejected means that there is influence of the method of fingerprint on student learning outcomes in the subjects of mathematics class III B students in MI Negeri 6 Kuningan. In this case the influence of the method of mathematics to the results of learning mathematics by 54.6%, while the rest influenced by other factors. The influence of the method of fingerprint on the learning outcomes of relationship level is strong, because the value of R = 0.739 is between 0,600 - 0,799.

 

Keywords: Method of Jarimatic to Learning Outcomes of Mathematics