Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Internet of Things untuk PengukuranTinggi Badan di Sekolah Dasar

Abstract

Tantangan dalam dunia pendidikan bukan lagi perihal akses, melainkan pembelajaran yang relevan dengan kehidupan nyata siswa. Era digital juga menuntut pendidikan untuk bisa beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Teknologi Internet of things (IoT) hadir sebagai salah satu katalis utama dalam memecahkan masalah integrasi internet dan kebutuhan pembelajaran yang kontekstual. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan pendekatan ADDIE dengan tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Internet of Things. Pengembangan media pembelajaran yang dimaksud yakni dalam bentuk modul siswa dan alat ukur tinggi badan otomatis. Subjek penelitian terdiri dari 50 orang siswa kelas 3 di salah satu Sekolah Dasar Negeri Kota Cirebon (SD X). Berdasarkan penelitian awal yang dilakukan, siswa kelas 3 SD X cenderung kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran matematika karena media pembelajaran yang masih tradisional dan tidak interaktif. Pengembangan media didasari pada permasalahan tersebut kemudian divalidasi oleh 2 orang ahli dan 2 orang praktisi dengan nilai CVI 1 (valid) dan dan CVR 1 (dapat digunakan). Setelah diimplementasikan, siswa terlihat tertarik dan cenderung lebih aktif selama kegiatan pembelajaran. Hal ini menandakan bahwa penggunaan media pembelajaran IoT merupakan angin segar dalam dunia pendidikan dan dapat digunakan sebagai pemantik kemampuan siswa untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi tantangan global.