PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN 2 KOTA CIREBON PADA MATERI SISTEM KOORDINASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan aktivitas penggunaan bahan ajar leaflet pada mata pelajaran biologi materi sistem koordinasi, mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan bahan ajar leaflet dan tidak menggunakan leaflet, dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaan bahan ajar leaflet dalam pembelajaran biologi materi sistem koordinasi. Desain penelitian ini adalah Pretes dan Posttest countrol group design. Sampel penelitian adalah XI MIA1 dan XI MIA 3 yang dipilih secara purposive sampling. Data penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa data aktivitas belajar dan angket respon siswa yang dianalisis secara deskriptif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai Pretes dan Posttest yang dianalisis menggunakan uji-U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan aktivitas belajar siswa dengan rata-rata 78% dengan kriteria tinggi. Penguasaan materi pada siswa juga meningkat dengan rata-rata nilai pretest (42,38), posttest (80,19), dan N-gain (0,67). Sebagian besar siswa memberikan respon ketertarikan yang tinggi terhadap penggunaan bahan ajar leaflet. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan bahan ajar leaflet berpengaruh terhadap aktivitas belajar dan penguasaan materi oleh siswa.