SUPERVISI MEMANTAPKAN PROFESIONALISASI GURU

Authors

  • Subur . IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/jiem.v3i2.5992

Abstract

Abstrak

 

Supervisi dapat dipandang sebagai suatu seni kerja sama dengan sekelompok orang agar memperoleh hasil yang sebesar-besarnya. Dalam menerapkan hubungan antar manusia tidak ada ukuran yang pasti meyakinkan, karena setiap manusia memiliki pribadi yang unik. Oleh karena itu kepribadian merupakan suatu pertimbangan  bagi supervisor dalam membentuk kerja sama yang berhasil. Sekolah berperan sebagai lembaga yang memproses lulusan untuk bidang-bidang pekerjaan dalam kehidupan masyarakat secara luas. Guru bekerja secara sistematis dalam pengajaran dan belajar siswa dengan memberikan konsulatas individu secara teratur, dan menjelaskan pelajaran dengan mengantisipasi hasilnya agar siswa dapat aktif dalam kegiatan yang ditugaskan. Tanggungjawab terhadapkompetensi professional guru untuk mengajar dan mendidik merupakan tuntutan masyarakat akan efektifitas pelaksanaan pengajaran. Makanya kepekaan dan konsistensi supervisor terhadap profesionalitas jabatan guru menjadi demikian penting. Dengan demikian supervisi pendidikan dituntut memberikan perhatian khusus meperbaiki pengajaran sehingga tercipta kualitas yang baik

 

Kata kunci : supervisi, guru, profesional, jabatan

References

DAFTAR PUSTAKA

H. Syaeful Sagala,Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta, 2006

Sondang P. Siagian., Admintrasi Pembangunan, Konsep, Demensi, dan Strateginya, Bumiaksara, 1999

Beeby, ce.,Perencanaan dan Administrasi Pendidikan, Jakarta: Bhrata Karya Aksara.

Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan, Jakarta: Gunung Agung

Mochamad Rifai, Administrasi Dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Jemmars

Harbangan Siagian, Administrasi Pendidikan Suatu Pendekatan Sistemik, Salatiga: Setya Wacana

Sondang p. Siagian, Filsafat Administrasi, Jakarta: Gunung Agung.

Sutjipto, Analisis Kebijakan Pendidikan (Suatu Pengantar), Jakarta

Downloads

Published

2019-12-30

Issue

Vol. 3 No. 2 (2019)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Subur .

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution license that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.