ANALISIS AFEKSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CHALLENGE BASED LEARNING. Procediamath, [S. l.], v. 1, n. 1, 2017. Disponível em: https://journal1.uinssc.ac.id/index.php/procediamath/article/view/2769. Acesso em: 21 apr. 2026.