TANAMAN DALAM PENGATURAN RUANG KELAS UNTUK MENCIPTAKAN MEDIA DAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN YANG KONDUSIF. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 125–140, 2014. DOI: 10.24235/sc.educatia.v3i2.545. Disponível em: https://journal1.uinssc.ac.id/index.php/sceducatia/article/view/545. Acesso em: 28 may. 2026.