Faktor Dominan Yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Indonesia: Systemic Literature Review

Authors

  • Tya Resta Fitriana Universitas Sebelas Maret Surakarta
  • Munawir Yusuf Universitas Sebelas Maret Surakarta
  • Subagya subagya Universitas Sebelas Maret Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.24235/awlady.v10i1.16536

Keywords:

perkembangan bahasa anak, faktor dominan, systemic literature review.

Abstract

Perkembangan bahasa anak menjadi bagian penting dalam tahapan perkembangan kognitif anak serta mendapat banyak perhatian dalam pengkajian penelitian. Banyak penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor dominan yang mempengaruhi perkembangan Bahasa Anak Usia dini. Penleitian ini menggunakan metode Systemic Literature Review (SLR). SLR berutujuan untuk mengetahui apa yang sudah ditemukan dari  penelitian  yang  sudah  ada  sebelumnya  tentang  suatu  fenomena,  subjek  atau  topik tertentu. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 21 artikel jurnal nasional yang diperoleh dari database google scholar dengan menggunakan aplikasi Harzing’s Publish or Perish. Berdasarkan hasil pengkajian diketahui bahwa  dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa pada anak usia dini masih relatif menarik untuk dijadikan fokus dalam penelitian khususnya pada tiga tahun terahir sesuai dengan pembatasan masalah penelitian. Berdasarkan pengkajian dapat disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa anak adalah pola pengasuhan, kecerdasan, faktor eksternal (semisal jenis kelamin dan umur) dan faktor lingkungan (masyarakat dan lingkungan sekitar) dan faktor dominan yang paling banyak disebutkan adalah pola asuh keluarga dengan prosentase sebesar 92,8%. Pola keluarga dengan didikan demokratis dan memberikan kenyamanan anak untuk belajar disertai dengan konsisten dalam memberikan stimulus akan membantu anak untuk meraih perkembangan bahasa secara optimal.

References

Alfin, Jauaharoti & Ratna Pangastuti. 2020. Perkembangan Bahasa pada Anak Speechdelay. Journal of Early Childhood Education and Development, Vol 2, No 1, Juni 2020 (76-86).

Anggraini, Novita. 2020. Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Metafora Jurnal, Vol 7, No 1 Oktober 2020.

Awliyah, Rizka Febriyani, Suyadi, Fina Raudlatul Jannah & Arif Mustofa. 2021. Aspek Perkembangan Bahasa Anak Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Edutama. Vol 8 No 1, Januari 2021.

Azzarroh, Putri, Rizka Junita Sari & Rosmawati Lubis. 2021. Analisis Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini di Wilayah Puskesmas Kunciran Kota Tangerang Tahun 2020. Journal for Quality in Women’s Health, Vol 4 No 1 Maret 2021.

B. A. Kitchenham, E. Mendes, and G. H. Travassos, “Cross versus within-company cost estimation studies: A systematic review,†IEEE Trans. Softw. Eng., vol. 33, no. 5, pp. 316–329, 2007, [Online]. Available: https://doi.org/10.1080/00102208008946937

C. Van Klaveren and I. De Wolf, “Systematic Reviews in Education Research: In Contemporary Economic Perspectives in Education,†2019.

Hermawati, Novia Sari & Sugito. 2022. Peran Orang Tua dalam Menyediakan Home Literacy

Khosibah, Salma Aulia & Dimyati. 2021. Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahun di Indonesia. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5 Issue 2 (2021).

Latipah, E., Cahyo, H., Kistoro, A., & Putranta, H. 2020. The Effects of Positive Parenting toward Intolerance in Pre-School Children. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12, 137–146. https://doi.org/10.9756/INTJECSE/V12I2.201065

M. Petticrew and H. Roberts, Systematic reviews in the social sciences: A practical guide. 2008.

Paujiah, Tia Salmah, Heri Yusuf Muslihin &Taopik Rahman. 2022. Peran Lingkungan Dalam MenstimulasiPerkembangan Bahasa Serta Menumbuhkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pelangi, Vol 4 Issue 1, Maret 2022.

Salamah, Robiatus & Supriyadi. 2021. Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, Vol V, Issue 1, 2021.

Santrock, John W. .. Life-Span Development:Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga.

Syam, Andi Fausia & Eka Damayanti. 2022. Capaian Perkembangan Bahasa Dan Stimulasinya Pada Anak Usia 4 Tahun. Jurnal Paudia, Vol 9, No 2, Desember 2020.

Wahidah, Afifah F.N & Eva Latipah. 2021. Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, Volume 4 No 1, 43-62

Yuswati, Hanifa & Farida Agus Setiawati. 2022. Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Bahasa Anak Pada Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 6 Issue 5, 2022.

Downloads

Published

2024-03-30

Issue

Vol. 10 No. 1 (2024)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.