MANAJEMEN PROGRAM KEGIATAN PAUD BERBASIS OTAK KANAN

Authors

  • Siswadi Siswadi iain purwokerto
  • Novan Ardy Wiyani IAIN Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.24235/awlady.v4i1.2540

Keywords:

manajemen, PAUD, tauhid, entrepreneur.

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang ditujukan untuk mendapatkan derskripsi tentang manajemen program kegiatan PAUD berbasis otak kanan di TK Khalifah Purwokerto. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa optimalisasi pengembangan otak kanan pada anak usia dini di TK Khalifah Purwokerto dilakukan melalui internalisasi nilai tauhid dan entrepreneur pada anak usia dini. Pembelajaran tematik dan pembiasaan menjadi program kegiatan PAUD yang dijadikan sebagai media internalisasi nilai tauhid dan entrepreneur. Untuk memastikan proses internalisasi nilai tauhid dan entrepreneur berlangsung dengan efektif dan efisien, maka dilakukanlah empat kegiatan manajerial, yaitu perencanaan program kegiatan PAUD berbasis otak kanan, pengorganisasian program kegiatan PAUD berbasis otak kanan, pelaksanaan program kegiatan PAUD berbasis otak kanan, dan penilaian program kegiatan PAUD berbasis otak kanan.

References

Asmani, Jamal Ma’mur. 2012. Tips Sakti Membangun Organisasi Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.

BM Wara Kushartanti, Optimalisasi Otak dalam Sistem Pendidikan Berperadaban, sumber http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/131405898/Optimalisasi%20Otak%20Dalam%20Sistem%20Pendidikan%20Berperadaban.pdf

Kimani, Gerald Ngugi. tt. Educational Management. South Africa: African Virtual University.

Kurniasih, Imas. 2010. Mendidik SQ Anak Menurut Nabi Muhammad SAW. Yogyakarta: Pustaka Marwa.

Masnipal. 2013. Siap Menjadi Guru dan Pengelola PAUD Profesional. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Masruroh, Ninik. 2014. Manajemen Inovasi Pembelajaran: Studi Multi Situs Penerapan Metode Sentra dan Lingkaran pada PAUD Unggulan Nasional Berbasis Islam di Tiga Kota Jawa Timur. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Muhammad, As’adi. 2009. Menghidupkan Otak Kanan Anak Anda. Yogyakarta: Powerbooks Publishing.

Mulyani, Novi. 2016. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Teras.

Mulyasa, E. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. 2014. Manajemen PAUD. Bandung: Rosda.

Mursid. 2015. Belajar dan Pembelajaran PAUD. Bandung: Rosda.

Musbikin, Imam. 2013. Menjadi Kepala Sekolah yang Hebat. Riau: Zanafa Publishing.

Ningsih, Tutuk. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: STAIN Press.

Rachmawati, Yeni dan Euis Kurniati. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kencana.

Risaldy, Sabil. 2014. Manajemen Pengelolaan Sekolah Usia Dini. Jakarta: Luxima.

Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Pendidikan Karakter: Konsep dan Model. Bandung: Rosda.

Satibi, Otib. 2013. Pengembangan Agama dan Moral Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sulistyorini. 2009. Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Strategi, dan Aplikasi. Yogyakarta: Teras.

Suyadi dan Maulidya Ulfah. 2013. Konsep Dasar PAUD. Bandung: Rosda.

Suyadi dan Maulidya Ulfah. 2013. Konsep Dasar PAUD. Bandung: Rosda.

Suyadi. 2015. Cerdas dengan Spiritual Educational Games. Yogyakarta: Saufa.

Umiarso dan Imam Gojali. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. Yogyakarta: IRCiSoD.

Yamin, Martinis dan Jamilah Sabri Sanan. 2013. Panduan PAUD: Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Referensi.

Downloads

Published

2018-03-30

Issue

Vol. 4 No. 1 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.