POWER POINT SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MASA KINI
DOI:
https://doi.org/10.24235/edueksos.v3i2.376Abstract
Abstrak
Kegiatan belajar mengajar di kelas sangat bergantung pada kemampuan dan kemauan keras seorang guru saat memberikan materi. Penyampaian materi ajar sangat berpengaruh terhadap pemahaman anak didik. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat membantu meningkatkan pemahaman anak didik terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Salah satunya adalah media Power point, yang akan membantu siswa memahami materi yang disampaikan oleh guru.
Â
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Power Point
References
Daftar Pustaka
Alwasilah, A. Cahaedar. 2005. Kurikulum Berbasis Literasi. Bandung: Pikiran Rakyat.
Hamalik, Oemar. 1985. Media Pendidikan. Bandung: Alumni.
Karnaen, Aa. 1985. Asas-asas Media Pengajaran. Bandung: IKIP Bandung.
Kurdi, S. 2006. Model Pembelajaran Efektif PAI di SD dan MI. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Moko, P Astamoen. 2005. Entrepreneurship. Bandung: Alfabeta
Media-Ide >> arsip>> Menciptakan Presentasi Multimedia yang Menarik-Internet Explorer. 2006.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the manuscript, the author(s) agree to the following terms:
- The copyright of published articles will be assigned to Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi as the publisher of the journal under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. The intended copyright includes the right to publish articles in various forms (including reprints). Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi maintains the publishing rights to the published articles.
- Authors are permitted to disseminate the published articles by sharing the link/DOI of the article at Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi. authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi with an acknowledgment of initial publication to this journal.