KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT AL-GHAZALI DALAM KITAB AYYUHA AL-WALAD
DOI:
https://doi.org/10.24235/oasis.v2i1.1542Keywords:
Pendidikan Karakter, Al-Ghazali dan AyyuhÄ al-waladAbstract
This research is based on writer’s curiosity about the character education has not been fully understood by the learner’s and has not yet become the main guidelines and has not been fully applied in the world of education in Indonesia, especially the character education contained in the book ayyuhÄ al walad works al-imam Ghazali. The purpose of this study is to describe (1) how is the Concept of Education Character in Islam, (2) how is the concept of Education Character of Ghazzali in the book of ayyuhÄ al-walad and (3) How is Education Character method according to al-Ghazali in the book ayyuhÄ al-walad. This research is a library (library research), with the object of research the book Ayyuhal-Walad and supported by several other books. The approach used in this study is a philosophical approach. While the analysis of data using content analysis (content analysis). With the focus of the study discussed in this study is the concept of character education according to al-Ghazali based on the book Ayyuhal-walad.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rasa penasaran penulis tentang pendidikan karakter yang selama ini belum difahami sepenuhnya oleh peserta didik dan belum sepenuhnya menjadi pedoman utama serta belum sepenuhnya diterapkan dalam dunia pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan karakter yang terkandung dalam kitab ayyuhal-walad karya imam al-GhazÄli. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan (1) bagaimana konsep pendidikan karakter menurut Islam, (2) bagaimana konsep pendidikan karakter menurut Al-Ghazali dalam kitab AyyuhÄ al-walad dan (3) Bagaimanakah metode pendidikan karakter menurut Al-Ghazali dalam kitab AyyuhÄ al-walad.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan obyek penelitian kitab Ayyuhal-Walad dan didukung oleh beberapa buku lain. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan  filosofis. Sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Dengan fokus kajian yang dibahas dalam penelitian ini adalah konsep pendidikan karakter menurut al-Ghazali dalam kitab ayyuhal-walad.
References
Al-Jauziy. (2002). ZÄd al-MasÄ«r fÄ« ‘Ilm TafsÄ«r, Beirut: Maktabah DÄr Ibn Hazm
Al-Ghazali. (1988) Ihya Ulumudin. Islah Abdussalam Arrifai (ed). Markaz al-Ahrom litarjamah wan wan Nasr : Kairo
Al-GhazÄli. (2008) AyyuhÄ al-walad, Misteri Ilmu Nafie’. (Pen. Abu Tsania). Jombang : Daru al-Hikmah
Al-Tuwanisi, AJ. (2002). Perbandingan Pendidikan Islam, terjemahan H.M. Arifin. Jakarta : Rineka Cipta,
Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press
Ibnu rusn, A. (2009). Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan, Yogyakarta; pustaka belajar
Al-ShÄ«rÄziy (1999). AnwÄr al-TanzÄ«l wa AsrÄr al-Ta’wÄ«l, TafsÄ«r al-Bayá¸ÄwÄ«y. Beirut : DÄr al-Kutub al-‘Ilmiyyah
Binti Maunah. (2009). Metodologi Pengajaran Agama Islam, Yogyakarta: Teras
Daradjat, Z. (2000). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi aksara
Fathurahman, P. (2013). Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Medika
Iqbal, AM. (2013). Konsep Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan, Madiun: Jaya Star Nine
Koesoema, D. (2010). Pendidikan Karakter - Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta; Grasindo
Langgulung, H. (1984). Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna
Marzuki (2015). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Mahmud, AAH. (1998). Fikih Responsibilitas. Jakarta : Gema Insani Press
Mulyasa, E (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta; Bumi Aksara
Marimba,AD. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam,Bandung : Al-Ma’arif
Nata, A. (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama
Tafsir,A. (2001). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Rosda karya
Nizar, S (2002). Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis, dan Praktis . Jakarta, Ciputat Pers
Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter 2011
Quasem, M.A (1988). Etika Al-Ghazali. Bandung : Pustaka Setia
Ramayulis (2015). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta : Radar Jaya
Syarbini, A. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga. Arruzz Media: Yogyakarta
Sugiyono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta
Surakhmad (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode dan Tehnik. Bandung: Penerbit Tarsito
Usman. B.M (2004). Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta : Ciputat Press
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Oasis : Jurnal Ilmiah Kajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors whose manuscripts are published agree to the following provisions:
1. Publication rights for all journal manuscript materials published/published on the OASIS E-Journal site Jurnal Ilmiah Kajian Islam is held by the editorial board with the knowledge of the author (moral rights remain with the author of the manuscript).
2. Formal legal provisions for access to digital articles in this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) license, which means that the OASIS Journal Jurnal Ilmiah Kajian Islam has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the Author as long as the Author's name is listed as the Copyright owner.
3. Manuscripts published/published in print and electronically are open access for educational, research, and library purposes. Apart from these purposes, the editorial board is not responsible for violations of copyright law.
