IMPLEMENTASI METODE TIME OUT DALAM MENGONTROL EMOSI ANAK USIA DINI (STUDI PADA SISWA TK INKLUSI MUTIARA HATI BANDUNG)
DOI:
https://doi.org/10.24235/oasis.v3i1.2832Keywords:
Metode Time Out, Emosi Anak Usia Dini, Taman kanak-kanakAbstract
Emotion is one of human’s exist as individual and social. By emotion, a human has dynamic of life. An emotional person or not, hardly will be received by environment because he/ she will have an attitude too much or not sensitive to other. It is so important about emotion for human life. One of way in order human can control emotion is controlling emotion when he/ she is child. In this research aims to know: (1). Implementation of time out method for early student at TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. (2). Development of emotion of early student at TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. (3). The effectiveness of time out method in controlling emotion of early student for student at TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. This research uses approach of descriptive qualitative. The techniques of collecting data are observation, interview, documentary study.
Emosi merupakan salah satu ciri keberadaan manusia sebagai makhluk individu dan sosial. Dengan adanya emosi, manusia mempunyai dinamika kehidupan. Seorang yang terlalu emosional atau tidak memiliki emosi akan sulit diterima oleh lingkungan karena ia akan bersikap berlebihan atau tidak peka terhadap orang lain. Begitu pentingnya emosi bagi hidup manusia, salah satu cara agar manusia tersebut dapat mengendalikan emosi adalah dengan mengontrolnya sejak kecil. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Implementasi metode time out pada anak usia dini di TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. (2), Perkembangan emosi anak usia dini di TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. (3). Efektivitas metode time out dalam mengontrol emosi anak usia dini pada siswa di TK Inklusi Mutiara Hati Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara.
References
Ali, A. (2007). Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah. Cirebon: STAIN Cirebon Press.
Anggia, Y. (2015). Time Out dalam Parenting Mengasuh anak itu mudah dan menyenangkan. Jakarta: Esensi Erlangga Grup.
Arif, R. (2014). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup.
Braja, A. (2008). Psikologi Perkembangan Tahapan Dan Aspek-Aspeknya Mulai Dari 0 tahun Sampai Akil Baligh. (S. Press, Ed.). Jakarta.
Budiarjo. (1991). Kamus Psikologi. Semarang: Effhar & Dahara Frize.
Enrica, D. dan. (2006). Inklusi, Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung: Nuansa.
Goleman, D. (n.d.). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hurlock, E. (2013). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maryani, N. (2017a). wawancara tentang karakteristik anak usia dini, bertempat di ruang kelas TK B Mutiara Hati Bandungpada pada hari Jum’at, 12 Mei 2017, pukul 13.30 – 14.46.
Maryani, N. (2017b). wawancara tentang pemberian pemahaman, diberikan dengan teknik bernyanyi, bermain dan bercerita, bertempat di Ruang kelas TK B Mutiara Hati Bandungpada pada hari Jum’at, 12 Mei 2017, pukul 13.30 – 14.46.
Musdalifah, A. (2016a). wawancara tentang merasakan dan memperhatikan keadaan dan perasaan orang lain atau empati, bertempat di ruang kepala sekolah Mutiara Hati, Jum’at, 07 Oktober 2016, pukul 07.44 -09.17.
Musdalifah, A. (2016b). wawancara tentang time out, bertempat ruang kepala sekolah Mutiara Hatidi, Jum’at, 07 Oktober 2016, Pukul 07.44 -09.17.
Nasional, D. P. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Nurhayati, E. (2006). Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ross, H. (2013). Le Baton Chronicles. UK: Blame Helena Books and Media.
Slamet, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing.
Suparno. (2010). Buku Panduan Pendidikan Inklusif Untuk Anak Usia Dini Di Taman Ka
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Oasis : Jurnal Ilmiah Kajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors whose manuscripts are published agree to the following provisions:
1. Publication rights for all journal manuscript materials published/published on the OASIS E-Journal site Jurnal Ilmiah Kajian Islam is held by the editorial board with the knowledge of the author (moral rights remain with the author of the manuscript).
2. Formal legal provisions for access to digital articles in this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) license, which means that the OASIS Journal Jurnal Ilmiah Kajian Islam has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the Author as long as the Author's name is listed as the Copyright owner.
3. Manuscripts published/published in print and electronically are open access for educational, research, and library purposes. Apart from these purposes, the editorial board is not responsible for violations of copyright law.
