PENGARUH PROFESIONALITAS GURU DALAM MANAJEMEN KELAS DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MTs NEGERI KRANGKENG INDRAMAYU
DOI:
https://doi.org/10.24235/oasis.v1i01.809Abstract
Abstrak
Profesionalitas guru dalam menciptakan pembelajaran yang nyaman, aktif, kreatif, dan menyenangkan merupakan salah satu ketrampilan guru yang harus dikuasai. Guru profesional indikatornya adalah mengajar sesuai dengan latar belakang keilmuannya, memiliki sertifikat sertifikasi, disiplin dalam kerja, dan mampu mengelola kelas sebagai tempat belajar yang nyaman bagi siswa. Sikap profesionalitas guru dan manajemen kelas dapat mempengaruhi semangat belajar siswa di kelas. Karena kelas yang dikelola dengan baik akan menjadikan siswa nyaman dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Situasi nyaman dalam pembelajaran akan menumbuhkan kreatifitas siswa untuk aktif dalam pembelajaran di kelas. Didukung dengan model pembelajaran yang melibatkan siswa aktif (pembelajaran kooperatif), maka tujuan pembelajaran yang telah direncanakan dapat tercapai dan prestasi belajar siswa akan menjadi lebih baik.
Kata Kunci: Profesionalitas Guru, manajemen kelas, Pembelajaran Kooperatif dan Prestasi
belajar.
Abstract
Professionalism teachers in creating learning comfortable, active, creative, and pleasing is one of skills also teachers who had to controlled. Professional indicators teachers is the teaching in accordance with knowledge background, have a certificate, discipline in work, and able to manage class as a learning comfortable for students. Attitude professionalism teachers and management class can affect eager to study from the classroom. Because a class managed will make students comfortable in following their experiences in the class .The situation at ease in learning will nurturing creativity students to actively in their experiences in the class .Supported by learning model involving students active (learning cooperative), so the purpose of learning that have been planned can be achieved and student learning achievements will be better.
Keyword: Professionalism of teacher, management class, learning cooperative and learning achievement
References
Daftar Pustaka
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. (2014). Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Schoenfeld. (2007). Mathematical Problem Solving, dalam http://tip.psychology. org/schoem.html.
Daryanto dan Moh. Farid. (2013). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Yogyakarta: Gavamedia.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Karwati, Euis dan Donni juni Priansa. (2014). Manajemen Kelas. Bandung: Alfabeta.
Fauji, Ahmad. (2013). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Gunawan, Heri. (2014). Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikran Tokoh. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Uno, B Hamzah. (2010). Model Pembelajaran Menciptakan proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta, Bumi Aksara.
Isjoni. (2012). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan kecerdasan Komunikasi Antar Siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jasmani Asf dan Syaiful Mustofa. (2013). Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-ruzzmedia.
Muhubbin Syah. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rawali Pers.
Mulyasa, E. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Rosdakarya.
Rusman. (2013). Model-Model pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sahertian, Piet A. (2010). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rinekacipta.
Sholeh, Hamid Moh. (2014). Metode Edu Tainment Menjadikan Siswa Kreatif dan Nyaman di Klelas. Yogyakarta: Diva Press.
Sukardjono. (2008). Hakekat dan Sejarah Matematika, Jakarta: Universitas Terbuka.
Syaiful Sagala. 2006. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Uzer Usman, Moh. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Jones, Vern dan Louise Jones. (2012). Manajemen Kelas Komprehensif. Jakarta: Kencana.
Wiyani, Novan Ardi. (2013). Manajemen Kelas Teori dan Aplikasi untuk menciptakan kelas yang kondusif. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Heryati, Yeti dan Mumuh Muhsin. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Pustaka Setia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Oasis : Jurnal Ilmiah Kajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors whose manuscripts are published agree to the following provisions:
1. Publication rights for all journal manuscript materials published/published on the OASIS E-Journal site Jurnal Ilmiah Kajian Islam is held by the editorial board with the knowledge of the author (moral rights remain with the author of the manuscript).
2. Formal legal provisions for access to digital articles in this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA) license, which means that the OASIS Journal Jurnal Ilmiah Kajian Islam has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the Author as long as the Author's name is listed as the Copyright owner.
3. Manuscripts published/published in print and electronically are open access for educational, research, and library purposes. Apart from these purposes, the editorial board is not responsible for violations of copyright law.
