Vol. 10 No. 1 (2025)

Articles

• Reconstructing The Philosophy Of Education Based On Humanism: Returning To Human Nature In The Learning Process

  Dirman Dirman, Institut Agama Islam Negeri Kendari, Indonesia
  

  1-12

  • PDF

  Abstract View: 101 PDF Download: 96

• Relevansi Model Konstruksivisme Jean Piaget Bagi Pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI)

  Anwar Dhobith, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  Usman, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  Sibawaihi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  

  13-27

  • PDF

  Abstract View: 132 PDF Download: 87

• Analisis Model Problem Based Learning Pada Fiqih Puasa Untuk Menumbuhkan Empati Dan Kepedulian Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah

  Fathan Qorib, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
  

  28-40

  • PDF

  Abstract View: 64 PDF Download: 28

• Relevansi Pemikiran Seyyed Hossein Nasr Terhadap Pengembangan Paradigma Pendidikan Islam Kontemporer

  Abu Mamur, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia
  

  41-61

  • PDF

  Abstract View: 62 PDF Download: 54

• Optimalisasi Kualitas Pendidikan Melalui Metode Keteladanan Dalam Tradisi Pendidikan Islam

  Meri Safitri, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  

  62-72

  • PDF

  Abstract View: 49 PDF Download: 36

• Analisis Pemikiran Al-Ghazali dan Ibnu Miskawaih Tentang Pendidikan Anak

  Suci Rachmawati, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia
  

  73-88

  • PDF

  Abstract View: 64 PDF Download: 62

• Analisis Penerapan Pembelajaran Berbasis Moderasi Beragama Dalam Membentuk Paham Inklusif Santri

  Ahmad Sukran, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  Ahmad Sukran, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  

  89-99

  • PDF

  Abstract View: 59 PDF Download: 42