Vol. 10 No. 1 (2025)

Articles

• Reconstructing The Philosophy Of Education Based On Humanism: Returning To Human Nature In The Learning Process

  Dirman Dirman, Institut Agama Islam Negeri Kendari, Indonesia
  

  1-12

  • PDF

  Abstract View: 70 PDF Download: 35

• Relevansi Model Konstruksivisme Jean Piaget Bagi Pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI)

  Anwar Dhobith, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  

  13-27

  • PDF

  Abstract View: 85 PDF Download: 45

• Analisis Model Problem Based Learning Pada Fiqih Puasa Untuk Menumbuhkan Empati Dan Kepedulian Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah

  Fathan Qorib, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
  

  28-40

  • PDF

  Abstract View: 52 PDF Download: 20

• Relevansi Pemikiran Seyyed Hossein Nasr Terhadap Pengembangan Paradigma Pendidikan Islam Kontemporer

  Abu Mamur, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia
  

  41-61

  • PDF

  Abstract View: 36 PDF Download: 20

• Optimalisasi Kualitas Pendidikan Melalui Metode Keteladanan Dalam Tradisi Pendidikan Islam

  Meri Safitri, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  

  62-72

  • PDF

  Abstract View: 34 PDF Download: 26

• Analisis Pemikiran Al-Ghazali dan Ibnu Miskawaih Tentang Pendidikan Anak

  Suci Rachmawati, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia
  

  73-88

  • PDF

  Abstract View: 37 PDF Download: 36

• Analisis Penerapan Pembelajaran Berbasis Moderasi Beragama Dalam Membentuk Paham Inklusif Santri

  Ahmad Sukran, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  Ahmad Sukran, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
  

  89-99

  • PDF

  Abstract View: 34 PDF Download: 22