PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL GURU PAUD DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Authors

  • Masdudi Masdudi

DOI:

https://doi.org/10.24235/awlady.v2i1.761

Abstract

Kecerdasan emosional guru PAUD dalam mengajar merupakan salah satu usaha dari pendidik dalam menciptakan suasana pendidikan yang lebih efesien dalam proses pentransferan pendidikan kepada peserta didik. Dihubungkan denngan proses pembelajaran, kecerdasan emosional guru PAUD dapat diartikan sebagai kemampuan seorang guru dalam mengelola emosinya, baik kedalam (personal) maupun keluar (interpersonal) secara idividual. Hal ini berarti kecerdasan emosional yang dimiliki oleh seorang guru dapat mendorong peserta didik untuk melakukan tindakan-tindakan dalam mencapai tujuan pembelajaran serta kemungkinan terwujudnya efektifitas dalam mencapai tujuan kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, pendidik dituntut untuk memiliki kecerdasan emosional yang tinggi sehingga dapat memancing siswa untuk menumbuh kembangkan sikap inhibisinya dalam belajar.

Kata Kunci: Kecerdasan, Emosional, Guru, Pembelajaran

References

Goleman, Danniel. 2000. Emotional Intellegence (kecerdasan emosional). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Indonesia.

Goleman, Jhon. 2001. Kiat-kiat membesarkan anak yang memiliki kecerdasan emosional (The tips raise a child who have emotional intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Indonesia.

Lewrence E. 1998. Mengajar Emotional Intelligence pada anak. Jakarta: Gramedia.

Muhibbin Syah. 2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhammad Nurdin, Kiat Menjadi Guru Profesional, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2008)

Mukhtar & Ervin A. Priambodo, Mengukir Prestasi: Panduan Menjadi Guru Profesional, (Jakarta: Misaka Galiza, 2001)

Ngalim Purwanto. 1986. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Karya.

Piet A. Sahertian, Profil Pendidik Profesional, (Yogyakarta: Andi Offset, 1994)

Sarlito Wirawan Sarwono. 1997. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sardiman, A.M. 2007, Interaksi dan motivasi belajar mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada

Saeful Bahri Djamarah, M.Ed., 2000. Psikologi Belajar Edisi 2, Jakarta : Bineka Cipta.

Sekretariat Negara, UURI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

_____________, PP 74 Tahun 2008 Tentang Guru

Syafruddin Nurdin, Guru Profesional & Implementasi Kurikulum, (Jakarta: PT. Ciputat Press, 2005)

Suharsono. 2002. Melekitkan IQ.IE, dan Is. Topoh: Inislasi Press.

Sumadi Suryabrata. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafido Persada.

Syamsudin. 1982. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Published

2016-02-28

Issue

Vol. 2 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.