REURGENISASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI ERA GLOBALISASI

Authors

  • Andri Hardiyana

DOI:

https://doi.org/10.24235/awlady.v2i2.818

Abstract

Abstrak

 

Era globalisasi saat ini membawa pengaruh dan dampak terhadap perkembangan pendidikan anak  usia dini secara signifikan. Anak usia dini kini dihadapkan dengan persoalan dan dinamika zaman yang kompleks. Hal ini ditandai denganderasnya arusinformasi, komunikasi, danteknologidalam setiap lini kehidupan. Oleh karena itu, upaya memfilterisasi anak seyogyanya melalui penanaman karakter dan orang tua diharapkan mampu memahami pentingnya nilai-nilai pendidikan sejak usia dini. Anak-anak harusmengeksplor kemampuannya secara variatif melalui bermain, karena pada tahap ini anakmemiliki karakteristik unik, aktif,energik, danmemiliki rasa ingin tahuyang kuatdan antusiasmepada banyak hal untuk dapat berpetualang, serta kayadenganfantasi. Manfaatbermain bagi anak usia diniuntukdapat menjalin solidaritas, kerjasama denganteman,rasa memiliki, persaudaraan, cintalingkungan, kejujuran danmelahirkan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai tumbuh kembang anak.

 

Kata kunci: Urgensi, pendidikan anak usia dini, era globalisasi.

References

DAFTAR PUSTAKA

Brewer, Jo Aan. (2007). Introduction to early Chilhood Education. United States: Pearson Education.

Catron, Carol dan Jan Allen. (1999).Early Childhood Curriculum: S Creativite Play Model, New Jersey: USA, Prentice Hall

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas.

Departemen Sosial. (2002). Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. Jakarta: Direktorat Bina Pelayanan Sosial Anak.

Hurlock, Elizabet B. (1999).Perkembangan Anak Jilid 1(Edisi 6). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Jamaris, Martini. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Grasindo.

Masitoh. (2007).Strategi Pembelajaran TK.Jakarta: Universitas Terbuka.

Mayesky, Mary. (1990).Creative Activities For Young Children, Fourth Edition, Albany, New York: Delmar Publisher.

Moeslihatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak- Kanak. Jakarta: Rineka Cipta.

Musfiroh,Tadzkiroatun. (2008). Cerdas Melalui Bermain: Cara Mengasah Multiple Intelligences pada anak sejak usia dini. Jakarta: PT. Gramedia.

Nugraha, Ali. (2008). Pengembangan Pembelajaran Sains Pada Anak Usia Dini. Bandung: Jilsi Foundation.

(http://tempo.com, diakses tanggal 24 September 2012).

Downloads

Published

2016-09-14

Issue

Vol. 2 No. 2 (2016)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.