KETERTOLAKAN LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Authors

  • yeti Nurizzati

DOI:

https://doi.org/10.24235/edueksos.v3i1.317

Abstract

ABSTRAK

 

Semenjak guru dituntut secara professional untuk melakukan penelitian, maka Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mulai diminati oleh guru. Mereka beramai-ramai melakukan PTK di kelas-kelas masing-masing. Yang menjadi permasalahan adalah ketika hasil penelitian mereka diajukan ke dewan penilai untuk mendapatkan kum, dimana beberapa dari hasil penelitian mereka tertolak. Salah satunya adalah karena ditemukan beberapa kesalahan yang terdapat pada laporan hasil PTK.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau “classroom action researchâ€adalah penelitian yang bersifat reflektif, dilakukan oleh pelaku tindakan (guru) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Kesalahan yang ada pada laporan hasil PTK yang menyebabkan tertolaknya hasil PTK oleh dewan penilai dapat dikelompokkan menjadi tiga yaitu kesalahan umum, kesalahan khusus, dan kesalahan lain. Oleh karena itu, beberapa persyaratan yang harus dipenuhi agar PTK berhasil yaitu kesediaan untuk mengakui kekurangan diri, kesempatan yang memadai untuk menemukan sesuatu yang baru, dorongan untuk mengemukakan gagasan baru, waktu yang tersedia untuk melakukan percobaan, kepercayaan timbal balik antar orang-orang yang terlibat, dan pengetahuan tentang dasar-dasar proses kelompok oleh peserta penelitian.

 

Kata Kunci : Ketertolakan, PTK, Kesalahan, Keberhasilan

References

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, et al. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara, 2009.

Natalia, Margaretha Mega dan Kania Islami Dewi.Penelitian Tindakan Kelas. Bogor : Regina, 2009.

Suyadi. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Diva Press, 2012.

Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan : Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : Bumi Aksara, 2011.

Sukmadinata, Nana Syaodhih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya, 2010.

http://syamsuddinrasyid.blogspot.com.Resume Buku PTK. Diunduh 08 September 2013

http://deden-rusdiana.blogspot.com/2011/08/pengertian-dan-karakteristikpenelitian_04.html . Diunduh tanggal 10 Oktober 2013

Downloads

Published

2016-03-06

Issue

Vol. 3 No. 1 (2014)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

By submitting the manuscript, the author(s) agree to the following terms:

  1. The copyright of published articles will be assigned to Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi as the publisher of the journal under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. The intended copyright includes the right to publish articles in various forms (including reprints). Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi maintains the publishing rights to the published articles.
  2. Authors are permitted to disseminate the published articles by sharing the link/DOI of the article at Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi. authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi with an acknowledgment of initial publication to this journal.