The Influence of Public Elementary School Teachers' Authority on Students' Character
DOI:
https://doi.org/10.24235/edueksos.v12i2.19655Abstract
Teachers are role models for students in the school environment, a teacher's personality has a huge influence on the morals of their students. The fact in the field is that there are still many teachers who do not reflect what should be an example for each of their students. This research aims to analyze the influence of teacher authority on the formation of student morals at SD Negeri 014628. This research is quantitative research using positivism methods. The data from this research were analyzed using the normality test, linearity test, and partial test or t-test formulas. The population in this study was 139 students at State Elementary School 014628, sampling in this study was carried out randomly, the sample size was 30 people. Data was collected using questionnaire and documentation techniques. From the results of partial test calculations (t-test), the value of t count is 5.767 > t table 2.048. And the significance value of the influence of variable X on variable Y is 0.001 < 0.005, which can be stated that Ho is rejected and Ha is accepted. Based on the research results, it can be concluded that there is a significant influence between teacher authority (X) on the formation of student character (Y) so that the positive values taught by teachers such as discipline, ethics and responsibility can be implemented well by students in the future.
Keywords: Teacher Authority, students’ characters, elementary school
References
Abdul, W., & Yunus, T. (2022). Pengaruh Kepribadian Dan Kewibawaan Guru Terhadap Kerajinan Belajar. Al-Irsyad Journal Of Education Science, 1(2), 89–107. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58917/Aijes.V1i2.27
Abu, A. & N. U. (2015). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmad, S. (2018). Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Al-Mubarakfuri. (2023). Keindahan Dan Kesederhanaan Dalam Islam Syarah Riyadhus Salihin. Jakarta: Darus Salam.
An-Nawawi. (2015). Riyadhus Shalihin/ Imam An-Nawawi, Penerjemah: Solohin. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Arifin, S. & Z. (2024). Analisis Faktor Penyebab Menurunnya Pendidikan Akhlak Pada Remaja Di Desa Laut Dendang, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. 7, 249–260.
Cece Wijaya, R. A. T. & D. D. (2015). Upaya Pembaharuan Dalam Pendidikan Dan Pengajaran. Bandung: Remaja Karya.
Emirita. (2017). Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Program Pasca Sarjana ( Pps ) Universitas Islam Negeri Raden Itan. Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Akhlak Dan Kedisiplinan Siswa Di Sdit Insan Robbani Lampung Utara, 110. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/4767/1/Emirita.Pdf
Hadi Fawwaz. (2020). Akhlak Merupakan Pondasi Yang Utama Dalam Pembentukan Pribadi Manusia Seutuhnya . Pendidikan Yang Mengarah Pada Terbentuknya Pribadi Yang Berakhlak , Merupakan Hal Pertama Yang Harus Dilakukan . Pembinaan Akhlak Di Sekolah Harus Dilakukan Secara Teratur D. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 143–158.
Hamka. (2015). Tafsir Al-Ahzar Jilid 6.
Hasbi, M. (2020). Akhlak Tasawuf (Solusi Mencari Kebahagiaan Dalam Kehidupan Esoteris Dan Eksoteris) (S. Najmah (Ed.); Cetakan 1). Trustmedia Publishing.
Hasnawati. (2020). Kompetensi Guru Dalam Persfektif Perundang - Undangan. Inspiratif Pendidikan, 9(1), 68. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V9i1.14125
Helmawati, N. & T. R. (2017). Pendidikan Karakter Sehari-Hari. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya.
Herriyan, A., Mardianto, & Al, R. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Di Smpn 2 Padang Cermin Kab …. Jurnal Edu Riligia, 1(4), 633–644.
Indaya, N., & Roifah, R. (2021). Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Pembinaan Akhlak Siswa ( Studi Kasus Di Mts Al-Ma’arif Brudu Suobito Jombang ). Ilmuna, 3(1), 46–65.
Kahpi, M. L., & Harahap, A. (2020). Efektivitas Komunikasi Pemangku Adat Dalam Pencegahan Konflik Keagamaan Di Kecamatan Siporok Kabupaten Tapanuli Selatan. Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents, 14(2), 8–22.
Kartini, K. (2022). Pengantar Ilmu Pendidik Teoritis. Bandung: Mandar Maju.
Kiki. (2022). Pengaruh Kewibawaan Guru Pai Terhadap Pembinaan Akhlak Siswa Di Smk 2 Kota Bengkulu. Jurnal Multi Disiplin Dehasen (Mude), 1(4), 509–512.
Lubis, N. S. (2022). Pembentukan Akhlak Siswa Di Madrasah: Kontribusi Lingkungan Sekolah, Kompetensi Guru, Dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 137–156. Https://Doi.Org/10.25299/Al-Thariqah.2022.Vol7(1).8847
M. Dahlan, R. Dan M. (2018). Menjadi Guru Yang Benig Hati. Yogyakarta: Deepublish.
Mahfudin, D. (2017). Pengaruh Guru Pendidikan Agama Islam Dan Proses Pembelajaran Terhadap Akhlak Siswa Di Sma Negeri 1 Pandeglang. 2. Http://Repository.Uinbanten.Ac.Id/2997/1/Didin Mahfudin.Pdf
Muhammad, L. A.-S. (2024). Al-Adab Al-Mufrad. Jakarta: Griya Ilmu.
Miftah Nurul Annisa Dkk. (2020). “Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Zaman Serba Digital”, Jurnal Pendidikan Dan Sains, Vol. 2, No. 1.
Muhammadiyah, U., & Selatan, T. (2019). Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman Pendidikan Anak Dalam Keluarga Asriana Harahap Mhd . Latip Kahpi Nasution. 4(2), 165–177.
Nurwidodo. (2015). Pengaruh Kewibawaan Guru Terhadap Aktivitas Belajar Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negri 1 Kampar, Kabupaten Kampar.
Pidria, L., Gusti, N., Ning Ayu, S., & Qairani, Z. (2023). Pengaruh Kewibawaan Pendidik Terhadap Peserta Didik Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 17(1), 1–15. Https://Ejournal.Uika-Bogor.Ac.Id/Index.Php/Jpls/Article/View/14144
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif Dan R & D. Alfabeta.
Syahid, A., Ilyas, M., Zulkarnainsyah, Z., & Hidayat, S. (2023). Pengaruh Kewibawaan Guru Fikih Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Seberang Tembilahan Kecamatan Tembilahan. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(1), 35–42. Https://Doi.Org/10.46963/Asatiza.V4i1.904
Syarifuddin, & Harahap, A. (2021). Integrasi Struktur Dan Fungsi Bagian Tumbuhan. Dirasatul Ibtidaiyah, 1(1), 19–31.
Zida Haniyyah. (2021). Peran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Di Smpn 03 Jombang”, Jurnal Studi Kemahasiswaan, Vol. 1, No. 1
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
By submitting the manuscript, the author(s) agree to the following terms:
- The copyright of published articles will be assigned to Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi as the publisher of the journal under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. The intended copyright includes the right to publish articles in various forms (including reprints). Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi maintains the publishing rights to the published articles.
- Authors are permitted to disseminate the published articles by sharing the link/DOI of the article at Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi. authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi with an acknowledgment of initial publication to this journal.
