PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Authors

  • Patimah Patimah IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.175

Abstract

ABSTRAK

Jenjang pendidikan dasar merupakan fondasi awal untuk melangkah melanjutkan pendidikan. Bila penanaman karakter gagal dilakukan pada tahap usia pendidikan dasar, maka bisa dipastikan, karakter yang tertanam pada peserta didik kurang optimal. Pengembangan pendidikan berkaraktek bagi peserta didik harus diterapkan sungguh-sungguh karena kepribadian dan karakter yang kuat mempengaruhi masa depan bangsa. Anak usia madrasah ibtidaiyah merupakan masa kritis dalam pembentukan karakter. Menurut Freud, kegagalan dalam memberikan penanaman dan pembinaan kepribadian berkarakter pada anak usia madrasah ibtidaiyah akan membentuk pribadi yang bermasalah pada saat dewasa.

Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Nasional mencanangkan pendidikan berbasis karakter untuk semua tingkat pendidikan. Menurut Mendiknas, Prof. Muhammad Nuh, pembentukan karakter perlu dilakukan sejak usia dini. Jika karakter sudah terbentuk sejak usia dini, maka tidak akan mudah untuk mengubah karakter seseorang. Ia juga berharap, pendidikan karakter dapat membangun kepribadian bangsa.

Kata Kunci : Pendidikan Karakter, pendidikan Dasar

References

Abdul Aziz. Hamka. 2011.Pendidikan Karakter Berpusat Pada Hati. Jakarta: Al-Mawardi Prima

Abu, Ahmadi. 2007. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Ahmadi, Abu. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

G stolz,Paul. 2000. Adversity Quotient

http://pendikar.dikti.go.id/gdp/wp-content/uploads/NASKAH-RAN KEMENDIKNAS-REV-2.pdf,diakses 1 mei 2011d ikutip dari mimifdatanjunganom.blogspot.com

Kesuma, Dharma. Pendidikan Karakter Kajian Teori.

Koesoema, Doni. 2010. Pendidikan Karakter, (Strategi Mendidik Anak Dijaman Global) Jakarta: Grafindo

Latif Abdul. 2007. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama

Muslich Mansur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara

Nashir, Haedar. Pendidikan Karakter Berbasis Agama

Nata, Abudin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Prenada Media

Poewadaminta. 1982. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud, P3B, Balai Pustaka

Robert L. Shannon, Battle. 1978. Gagasan Baru dalam Pendidikan. Terj. Sams S. Hutabarat. Jakarta: Mutiara

Siregar, Maragustam. Menjadi Manusia Berkarakter

Suyanto,Urgensi Pendidikan Karakter. Dikjen mendikdasmen

Syarbni, Amirullah. 2012. Buku Pintar Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Karakter Anak di Sekolah, Madrasah dan Rumah. Jakarta: as@-Prima

The Random House Dictionary of the English Language. 1983. New York: Random House, Inc

Tim Depag RI. 1984. Agama Islam. Jakarta: P3AI-PTU

Tim penyusun. 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk daya Saing Dan karakter Bangsa : Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter bangsa. Jakarta : Pusat kurikulum Badan Penelitian Dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional

Tim Penyusun. 2010. Rencana Aksi Nasional (RAN) Pendidikan Karakter Kementerian Pendidikan Nasional 2010–2014 (Online)

Tim Penyusun. 2011. Pedoman Pelaksanaan pendidikan Karakter :berdasarkan pengalaman di satuan pendidikan rintisan. Jakarta: Puskurbuk Badan Penelitian Dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional

Downloads

Published

2015-06-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2015)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LETTER OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT TRANSFER AGREEMENT

As an author of Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon and Perkumpulan Dosen PGMI Indonesia, I, who sign below:

Declare that:

  1. My paper is authentic; my own writing and it has not been published/proposed on any other journals and publication.
  2. My paper is not plagiarism but my original idea/research.
  3. My paper is not written by other help, except with Board of Editors and Reviewers recommendation who have been chosen by this journal.
  4. In my paper, there are no other writings or opinions except referred in bibliography and relevant with the rule of writing in this journal.
  5. I do the transfer of copyright of this paper to Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI.
  6. I make this assignment surely. If there are distortion and untruth in this assignment, later, I will take responsibility as the current law.