PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP JASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MI WADI SOFIA DESA LEGOK KUNINGAN

Authors

  • Akhmad Busyaeri IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Imas Maesaroh IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v1i2.350

Abstract

Abstrak

References

DAFTAR PUSTAKA

Arifin. (2009). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Arifin, Zaenal. (2009). Evaluasi Pembelajaran:Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Peneitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bell, Frederick H. (1981). Teaching and Learning Mathematic (In Secondary Schools). Iowa: Wm. C. Brown Company Publishers

Daryanto. (2001). Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah: Beserta Contoh-contohnya, Yogyakarta: Gaya Media.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: P3MTK Ditjen Dikti-Depdikbud.

Hamalik, Oemar. (2002). Psikologi Belajar Mengajar.Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Herman, Hudojo. (2005). Pengembangan kurikulum & pembelajaran Matematika.Malang : UM Press.

Heruman, (2007). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Rosdakarya.

K Smith, Mark, dkk. (2010). Teori Pembelajaran dan Pengajaran.Joryakarta: Mirza Media Pusaka.

Karso, dkk. (2010). Dasar-dasar Pendidikan MIPA. Jakarta: Depdikbud- Dirjen Dikdasmen.

Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Pustaka Setia

Maknun, Abin Syamsuddin. (2002). Psikologi pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munawaroh, Mumun. (2011). Modul Metodologi Penelitian.Disampaikan pada Workshop Penelitian Pendidikan Matematika.

Prawironegoro, Pratiknyo. (1980). Metode Penemuan untuk Bidang Studi Matematika. Jakarta: P3G Pdan K.

Riduwan. (2011). Dasar-dasar Statistika, Bandung: Alfabeta.

Riyanto, Yatim. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.

Rusefendi, (1991). Pengantar Kepada Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Penajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA, Bandung: Tarsito.

Sanjaya, Wina. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Slameto. (2010). Belajar dan Fakta-Fakta yang Mempengaruhi. Jakarta: rineka cipta.

Subana, dkk. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suprijono. (2009). Coperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suteja. (2009). Pendidikan Berbasis Al-Qur’an. Cirebon: Pangger Press.

Suwangsih, Erna dan Tiurlina. (2006). Model Pembelajarn Matematika. Bandung:UPI Press.

Tim MKPBM Jurusan Pendidikan Matematika. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Tjundjing, Sia. (2000). Pembelajaran Efektif.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Triyanto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

(2007). Model-modelPembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik: Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Yuli Widayanti, Esti., dkk. (2009). Pebelajaran Matematika MI. Surabaya: Aprinta.

Zulfa, Umi. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Cahaya Ilmu.

Downloads

Published

2014-11-01

Issue

Vol. 1 No. 2 (2014)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication and distribution. All articles published in the Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI are licensed under the Creative Commons Attribution–ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0)

This license permits others to use, share, adapt, distribute, and reproduce the published work in any medium or format, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and the source, a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Any derivative works must be distributed under the same license (CC BY-SA 4.0).

Authors are allowed to deposit the final published version of their articles in institutional or other repositories and to share their work for academic and non-commercial purposes, provided that proper citation of the original publication in the journal is included.

 

The Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License