PENANAMAN NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM MUATAN ENVIRONMENTAL EDUCATION PADA PEMBELAJARAN IPS DI MI DARUL HIKAM KOTA CIREBON

Authors

  • Ratna Puspitasari FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.547

Abstract

Pendidikan bagi kehidupan manusia merupakan kebutuhan primer atau mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Sesuai dengan ketentuan pasal 5 ayat (1) Undang-Un­dang No. 20 Tahun 2003 yang tertulis: setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan yang bermutu, karena itu, bila ini semua dipenuhi dan sistem kurikulum dirancang dan dilaksanakan secara re­levan, maka cita-cita menjadikan pendidikan sebagai wahana pembentukan karakter bangsa akan dapat terlaksana dan masalah persatuan bangsa dengan sendirinya akan teratasi, dan Negara bangsa yang cerdas kehidupannya serta Negara bangsa Indonesia akan benar-benar berkarakter Pancasila.

Author Biography

  • Ratna Puspitasari, FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon
    Departement of Social Studies

References

E.1.Buku:

Anitah, Sri. W dkk. (2007). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Rinek Cipta.

Anonim, Kualitas Lingkungan Hidup Indonesia 1992: 20 tahun SetelahStockholmipb/08234/nuraini_soleiman.htm, diakses 2 Desember 2009.

Hamalik, Oemar. 1992. Studi Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Mandar Maju

Ischak, SU, dkk. 2007. Materi Pokok Pendidikan IPS di SD. Jakarta : Universitas Terbuka.

Jarolimek, John.1971. Social Studies in Elementary School.

Koesoema. Doni A, 2010, Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di

Kumar, A.D. 1986. Environmental Chemistry. India: Mohender Singh Sejwal.

Machmud Syahrul , "Penegakan Hukum Lingkungan", Mandar Maju, Bandung, 2007.

Manahan, S.B. 1983. Environmental Chemistry. Boston: Willard Grant Press.

Mu’in. Fatchul, 2011, Pendidikan Karakter (Konstruksi Teoretik dan Praktek),

Mujamil.2007. Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga

Mulyana, dedi. 2003. Komunikasi Antar Budaya. PT. Rosda Karya, Bandung. McQuail,

Nursid, S, 1997. Konsep Dasar IPS. Jakarta : Depdikbud Universitas Terbuka.

Rahardjo, S., Dina, L., dan Suyono. 2006. Pengendalian Dampak Lingkungan. Surabaya: Penerbit Airlangga.

Samani. Muchlas dan Hariyanto, 2011, “Konsep dan Model†Pendidikan

Soemarwoto, O. 1994. Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Bandung: Djambatan, 365 hal.

Soeriaatmadja, R. E. 1989. Ilmu Lingkungan. Bandung: Penerbit ITB. 133 hal.

Soerjani.M, Arief Yuwono dan Dedi Fardiaz, "Lingkungan Hidup", Yayasan Institut Pendidikan dan Pengembangan Lingkungan, Jaksel, 2006.

Solihatin, Etin & Raharjo. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta : Bumi Aksara.

Somantri, M, N dan Wasliman, 2002. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.

Sudjana Eggi, Riyanto, "Penegakan Hukum Lingkungan dalam Perspektif Etika Bisnis di Indonesia", Gramedia, Jakarta, 1999.

Sumaatmadja, Nursyid Dkk. 2004. Konsep Dasar IPS SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Winataputra, Udin s, dkk. 2007. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta : Universitas Terbuka

E.2. Internet:

http://id.wikipedia.org/wiki/Transportasi

http://kaltarabloggers.aimoo.com/ Dampak-Teknologi-Terhadap-Kehidupan-Manusia-1 1221860.html

http://www.slideshare.net/ferlianusgulo58/ilmu-sosial-budaya-dasar-manusia-dan-lingkungan#

http://techno.okezone.com/read/2009/06/01/56/225047/56/mobil-elektrik-persiapan-hadapi-kemajuan-teknologi-transportasi.

http://arifsyahputrahasibuans90.wordpress.com/2013/07/25/isbd-manusia-dan-lingkungan/

Downloads

Published

2016-06-10

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LETTER OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT TRANSFER AGREEMENT

As an author of Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon and Perkumpulan Dosen PGMI Indonesia, I, who sign below:

Declare that:

  1. My paper is authentic; my own writing and it has not been published/proposed on any other journals and publication.
  2. My paper is not plagiarism but my original idea/research.
  3. My paper is not written by other help, except with Board of Editors and Reviewers recommendation who have been chosen by this journal.
  4. In my paper, there are no other writings or opinions except referred in bibliography and relevant with the rule of writing in this journal.
  5. I do the transfer of copyright of this paper to Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI.
  6. I make this assignment surely. If there are distortion and untruth in this assignment, later, I will take responsibility as the current law.