PEMBELAJARAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH
DOI:
https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.580Abstract
ABSTRAK
Psikologi mempelajari tingkah laku dan pengalaman individu. Psikologi pendidikan bermaksud untuk menerapkan psikologi kedalam proses yang membawa pengubahan tingkah laku, dengan kata lain untuk mengajar. Sedangkan arti psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari tentang belajar, pertumbuhan dan kematangan individu serta menerapkan prinsip-prinsip ilmiah terhadap reaksi individu yang nantinya mempengaruhi terhadap proses belajar mengajar. Psikologi pendidikan terutama berfokus pada proses, dimana informasi, keterampilan, nilai dan sikap diteruskan dari pendidik ke peserta didik di dalam kelas. Psikologi pendidikan juga mencoba untuk membantu peserta didik dengan menerapkan makna, metode psikologi untuk menyelesaikan masalah dalam situasi belajar mengajar.
Keyword : Psikologi, Pendidikan, Belajar
References
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu, Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, cet. ke-2, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004.
Ambarjaya, Beni S., Psikologi Pendidikan & Pengajaran, cet. ke-1, Yogyakarta: Caps, 2012.
Chulsum, umi, Windy Novia, Kamus Besar Bahasa Indonesia, cet.ke-1, Surabaya: Kashiko, 2006.
Dina Indriana, Mengenal Ragam Gaya Pembelajaran Efektif, cet. ke-1, Jogjakarta:
Diva Press, 2011.
Djaali, Psikologi Pendidikan, cet.ke-2, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Djiwandono, Sri Esti Wuryani, Psikologi Pendidikan, cet.ke-3, Jakarta:Grasindo, 2006.
Effendi, E.Usman, Juhaya S. Praja, Pengantar Psikologi, Bandung: Angkasa, 1984.
Hamalik, Oemar, Psikologi Belajar dan Mengajar, cet. ke-3, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.
H. Bahrudin, Esa Nur Wayuni, Teori Belajar & Pembelajaran, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.
Isriani, Hardini, Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep & Implementasi), cet.ke-1, Yogyakarta: Familia, 2012.
Jamaris, Martini, Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan, cet.ke-1, Bogor: Ghalia Indonesia, 2013.
Lukman, Saksono, Anharudin, Pengantar Psikologi Al-Qur’an, cet.ke-1, Jakarta: PT. Grafikatama Jaya, 1992.
Ormrod, Jeanne Ellis, Educational Psychology Developing Learners, terj. Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang, cet.ke-6, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2008.
Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, cet.ke-3, Bandung: Alfabeta, 2005.
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, cet.ke-16, Bandung: Rosda Karya, 2010.
Tilaar. H.A.R, Paradigma Baru Pendidikan Nasional, cet.ke-3, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Tohirin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication and distribution. All articles published in the Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI are licensed under the Creative Commons Attribution–ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0)
This license permits others to use, share, adapt, distribute, and reproduce the published work in any medium or format, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and the source, a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Any derivative works must be distributed under the same license (CC BY-SA 4.0).
Authors are allowed to deposit the final published version of their articles in institutional or other repositories and to share their work for academic and non-commercial purposes, provided that proper citation of the original publication in the journal is included.
The Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
