PEMBELAJARAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Authors

  • Tati Nurhayati IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.580

Abstract

ABSTRAK

Psikologi mempelajari tingkah laku dan pengalaman individu. Psikologi pendidikan bermaksud untuk menerapkan psikologi kedalam proses yang membawa pengubahan tingkah laku, dengan kata lain untuk mengajar. Sedangkan arti psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari tentang belajar, pertumbuhan dan kematangan individu serta menerapkan prinsip-prinsip ilmiah terhadap reaksi individu yang nantinya mempengaruhi terhadap proses belajar mengajar. Psikologi pendidikan terutama berfokus pada proses, dimana informasi, keterampilan, nilai dan sikap diteruskan dari pendidik ke peserta didik di dalam kelas. Psikologi pendidikan juga mencoba untuk membantu peserta didik dengan menerapkan makna, metode psikologi untuk menyelesaikan masalah dalam situasi belajar mengajar.

Keyword : Psikologi, Pendidikan, Belajar

References

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu, Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, cet. ke-2, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004.

Ambarjaya, Beni S., Psikologi Pendidikan & Pengajaran, cet. ke-1, Yogyakarta: Caps, 2012.

Chulsum, umi, Windy Novia, Kamus Besar Bahasa Indonesia, cet.ke-1, Surabaya: Kashiko, 2006.

Dina Indriana, Mengenal Ragam Gaya Pembelajaran Efektif, cet. ke-1, Jogjakarta:

Diva Press, 2011.

Djaali, Psikologi Pendidikan, cet.ke-2, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Djiwandono, Sri Esti Wuryani, Psikologi Pendidikan, cet.ke-3, Jakarta:Grasindo, 2006.

Effendi, E.Usman, Juhaya S. Praja, Pengantar Psikologi, Bandung: Angkasa, 1984.

Hamalik, Oemar, Psikologi Belajar dan Mengajar, cet. ke-3, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

H. Bahrudin, Esa Nur Wayuni, Teori Belajar & Pembelajaran, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.

Isriani, Hardini, Dewi Puspitasari, Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep & Implementasi), cet.ke-1, Yogyakarta: Familia, 2012.

Jamaris, Martini, Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan, cet.ke-1, Bogor: Ghalia Indonesia, 2013.

Lukman, Saksono, Anharudin, Pengantar Psikologi Al-Qur’an, cet.ke-1, Jakarta: PT. Grafikatama Jaya, 1992.

Ormrod, Jeanne Ellis, Educational Psychology Developing Learners, terj. Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang, cet.ke-6, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2008.

Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, cet.ke-3, Bandung: Alfabeta, 2005.

Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, cet.ke-16, Bandung: Rosda Karya, 2010.

Tilaar. H.A.R, Paradigma Baru Pendidikan Nasional, cet.ke-3, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Tohirin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.

Downloads

Published

2016-06-10

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LETTER OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT TRANSFER AGREEMENT

As an author of Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon and Perkumpulan Dosen PGMI Indonesia, I, who sign below:

Declare that:

  1. My paper is authentic; my own writing and it has not been published/proposed on any other journals and publication.
  2. My paper is not plagiarism but my original idea/research.
  3. My paper is not written by other help, except with Board of Editors and Reviewers recommendation who have been chosen by this journal.
  4. In my paper, there are no other writings or opinions except referred in bibliography and relevant with the rule of writing in this journal.
  5. I do the transfer of copyright of this paper to Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI.
  6. I make this assignment surely. If there are distortion and untruth in this assignment, later, I will take responsibility as the current law.