PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL IPA DI MIN KROYA CIREBON

Authors

  • Akhmad Busyaeri IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Tamsik Udin IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • A Zaenudin IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.584

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Penggunaan Video Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Di MI Negeri Kroya Kecamatan Panguragan Kabupaten Cirebonâ€. Serta untuk mengetahui respon siswa berkaitan dengan penggunaan video dalam proses belajar mengajar. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa teknik, yaitu observasi, wawancara, studi dokumentasi dan penyebaran angket, dengan populasi berjumlah 27 orang siswa sebagai responden. Kemudian data    yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan  pendekatan statistik  dengan perhitungan prosentase dan korelasi Product Moment.

Penggunaan video pembelajaran IPA umumnya sangat diminati oleh semua siswa MIN Kroya, sebagaimana hasil penelitian yang dilakukan terhadap 27 responden yang menjadi sampel penelitian ternyata didapat 79,634% yang mengatakan sangat setuju bila pembelajaran alat pencernaan manusia dilakukan dengan menggunakan video pembelajaran, Hasil belajar siswa dengan menggunakan video pembelajaran pada materi alat pencernaan manusia di kelas V A MIN Kroya Panguragan Cirebon terhadap 27 responden yang dijadikan sampel penelitian ternyata diperoleh rata-rata hasil belajarnya mencapai 80,63.

Berdasarkan perhitungan data yang dihubungkan dengan angka indeks korelasi (r) product moment yakini berada diantara 0,800-1 yang berarti dalam kategori korelasi yang sangat tinggi, sedangkan hasil perhitungan korelasi antara penggunaan video dengan hasil belajar siswa adalah 1,03 yang berarti memiliki hubungan yang sangat tinggi.

Keyword : Video Pembelajaran, Respon siswa, Hasil Belajar

References

DAFTAR PUSTAKA

Amir Hamzah Suleiman, Media Audio-Visual Untuk Pengajaran, Penerangan dan Penyuluhan. Jakarta : PT Gramedia. 1985.

Arif. S. Sadiman, Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 1996.

Asep Saefudin dan Rina Rindanah .Bimbingan dan Konseling. Cirebon : STAIN Perss, 2003.

Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta : Bumi Aksara, 1996.

M. Basyirudin Usman dan Asnawir, Media Pembelajaran. Jakarta : Ciputat Pers. 2002.

Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta, 1997.

Ngalim Purwanto, Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2004.

Rudi Hartono, Ragam Model Mengajar. Yogyakarta : Diva Press. 2013

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. 2019.

Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. 2002

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Revisi V), Jakarta : Rineka Cipta, 2009.

Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 1998.

Sulistyorini, Evaluasi Pendidikan. Cet 1. Yogyakarta : Penerbit TERAS. 2009

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : PT Rineka Cipta, 2002.

Syeful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. 2010

Toto Syatori Nasehuddien, Metodologi Penelitian: Sebuah Pengantar. Cirebon: STAIN Cirebon Press. 2008.

Undang-undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003

Winkel. W. S. Psikologi Pengajaran, Cet 4, Jakarta : PT. Gramedia. 1989

Yatim Riyanto. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya : Penerbit SIC. 2001.

Yudhi Munadi, Media Pembelajaran. Jakarta : Gaung Persada (GP) Press. 2010

http://cholidahtav.blogspot.com/2012/03/manfaat-audio-video-dalam pendidikan.html).

http://dilihatnya.com2236/pengertian-pengaruh-menurut-para-ahli

Downloads

Published

2016-06-10

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LETTER OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT TRANSFER AGREEMENT

As an author of Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon and Perkumpulan Dosen PGMI Indonesia, I, who sign below:

Declare that:

  1. My paper is authentic; my own writing and it has not been published/proposed on any other journals and publication.
  2. My paper is not plagiarism but my original idea/research.
  3. My paper is not written by other help, except with Board of Editors and Reviewers recommendation who have been chosen by this journal.
  4. In my paper, there are no other writings or opinions except referred in bibliography and relevant with the rule of writing in this journal.
  5. I do the transfer of copyright of this paper to Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI.
  6. I make this assignment surely. If there are distortion and untruth in this assignment, later, I will take responsibility as the current law.