Penerapan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android di MA Salafiyah Kota Cirebon

Authors

  • Mohamad Aris IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  • Erfan Gazali IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.7578

Keywords:

Media Android, Pembelajaran Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Salafiyah Kota Cirebon

Abstract

 

Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses penerapan media pembelajaran bahasa arab berbasis android di kelas sepuluh MA Salafiyah kota cirebon dan persepsi siswa terhadap penerapan media pembelajaran bahasa arab berbasis android. Dasar penelitian ini adalah bahwasanya pembelajaran yang menggunakan media teknologi memberikan pengaruh yang cukup signifikan terhadap pembelajaran. Perangkat android  saat ini sangat dekat dengan kehidupan siswa, selain sebagai fungsi komunikasi, perangkat android juga sangat berpotensi dikembangkan menjadi media pembelajaran inovatif dan interaktif yang bermanfaat bagi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (mixed methods), yaitu langkah penelitian dengan  menggabungkan dua bentuk pendekatan dalam penelitian, yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan desain penelitian (squential exploratory) yaitu peneliti terlebih dahulu menganalisis data kualitatif baru kemudian menganalisis data kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket untuk melengkapi data serta menggunakan data statistik sederhana untuk membantu dalam mengungkapkannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran bahasa arab berbasis android pada siswa kelas sepuluh MA Salafiyah  kota cirebon sangat mudah dalam penerapanya sehingga dapat membangun semangat belajar dan  siswa juga dapat berpartisipasi aktif dalam  proses pembelajaran berlangsung. Disampng itu juga hasil angket yang disebar kepada kelas sepuluh tentang persepsi siswa terhadap penerapan media pembelajaran bahasa arab berbasis android menunjukan hasil yang sangat baik dengan nilai presentase 83%. Ini merupakan hal yang positif dan perlu ditingkatkan oleh pendidik guna tercapainya tujuan pendidikan di MA Salafiyah kota cirebon.

References

Adam, S., Syastra, & Taufiq, M. 2015. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal, 3(2).

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Chadeja, N., Salsabila, A. F., & Azizah, N. N. (2017). Penggunaan Smartphone pada Kontruksi Belajar Siswa MTs Negeri 7 Model Jakarta. Al-Izzah:Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 13(02), 240-254.

Darmawan, D. 2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Heriyanto, A. P. 2016. Mobile Phone Forensics: Theory: Mobile Phone Forensics and Security Series. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Ikhsan, Lubis, I. R., Sholihah, M., Sugiyarto, & Jaslin. 2015. Pengembangan Media Mobile Learning Chemondro Berbasis Android Sebagai Suplemen Belajar Siswa SMA. Seminar Nasional Pendidikan Sains (pp. 468-477). Surakarta: FKIP Universitas Negeri Yogyakarta.

Ismanto, E., Novalia, M., & Herlandy, P. B. 2017. Pemanfaatan Smartphone Andoi Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMA Negeri 2 Kota Pekanbaru. Jurnal Untukmu Negeri, 01(01).

Istiyanto, J. E. 2013. Pemograman Smart Phone Menggunakan SDK Android dan Hacking Android. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kustandi, C., & Bambang, S. 2011. Media Pembelajaran . Bogor: Ghalia Indonesia.

Kuswanto, J., & Radiansah, F. 2018. Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Sistem Oprasi Jaringan. Media Infotama, 14(01).

Lestari, & Yudhanegara. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama.

Maulana, L. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning dengan Platorm Android Materi Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) pada Program Studi Ketenagalistrikan untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. E-Jurnal Universitas Negeri Yogyakarta, 7(2).

Sanjaya, W. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta.

Sutopo, A. H. 2012. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Umar. 2013. Media pendidikan. Jurnal Tarbawinyah, 10(02), :8.

Downloads

Published

2021-01-02

Issue

Vol. 9 No. 2 (2020)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Mohamad Aris, Erfan Gazali

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.