PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, MASYARAKAT DAN ISLAM (SALINGTEMASIS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM KELAS X DI SMA NU (NADHATUL ULAMA) LEMAHABANG KABUPATEN CIREBON

Authors

  • Muhammad Taufik Aditia IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
  • Novianti Muspiroh IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

DOI:

https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v2i2.478

Abstract

Abstrak

Pengembangan modul pembelajaran berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis) merupakan bagian dari pembelajaran yang mengaitkan lingkungan sekitar dengan nilai – nilai Islam menjadi tak terpisahkan sebagai aplikasi integrasi dengan pembelajaran biologi tentang ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul  pembelajaran berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis) pada konsep Ekosistem kelas X, mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa beserta perbedaannya antara yang diterapkan modul dan yang tidak dietrapkan, dan mengkaji respon siswa terhadap pengembangan modul berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis) di  kelas X di SMA NU (Nadhatul Ulama) Lemahabang Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode eksperimen.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui angket, uji modul berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis), dan tes hasil belajar. Untuk uji analisis digunakan uji normalitas, uji homogenitas dan Uji t Paired Sample Test.Berdasarkan hasil penelitian tentang pengembangan bahan ajar melalui beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan, desain modul, pengemebangan bahan ajar, validasi modul oleh para ahli, dan uji coba modul. Peningkatan hasil belajar siswa dengan modul sebesar 0,28 dengan kriteria cukup baik. Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan  antara kelas eksperimen dan control. Respon dari siswa sebesar 82.07% yang berarti sangat kuat terhadap penggunaan modul.

 

Kata kunci : Modul Biologi Berbasis (Salingtemasis), Hasil Belajar

Author Biographies

  • Muhammad Taufik Aditia, IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
    JURUSAN TADRIS BIOLOGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
  • Novianti Muspiroh, IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
    JURUSAN TADRIS BIOLOGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

References

Arikunto. S. 2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Imron. Amran. 2006. Modul Pembelajaran yang Efektif dan Menarik. Bandung : PT. Rosdakarya

Lestari. Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang : Akademia Permata.

Majid. Abdul. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Bandung : PT. Rosdakarya

Nawawi. Imam. 2007. Terjemah Hadist Arba’in. Jakarta : Sholahuddin Press

Poedjiadi. Anna. 2007. Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Rahman. Arief. 2002. Penerapan Pengajaran IPTEK Bermuatan IMTAK. Jakarta : PT. Gunara Kata

Soemantri. Nurdin. 2003. Peningkatan Nilai Imtaq Dalam Pembelajaran. Yogyakarta:http:// infopendidikankita_blogspot.com/2012/08/nilai-nilai-imtaq-dalam -pembelajaran.html

Sungkono. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.

Sudrajat. Akhmad. 2 Mei 2007. Konsep Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta :http://info-pendidikankita_wordpress.com/2012/05/06/konsep-pengembangan-bahan-ajar-2/

Sudjadi. Bagod. 2006. Biologi Sains Dalam Kehidupan SMA Kelas X 1B. Surabaya : Yudhistira

Syukur. Fatah. 2012. Sejarah Pendidikan Islam. Semarang : Pustaka Rizki Putra

Tim TPK BPPTKPK. Teknik Penyusunan Modul. Bandung : Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.

Wasisto. Agus. 2004. Pembelajaran Biologi Yang Berbasis Imtaq dengan Pendekatan Integratif (SETSR). Klaten : PROSPECT

Zaini. Muhamad. 23 April 2012. Karakteristik Bahan Ajar. Jakarta : http://supraptojiel-wongsolo.wodpress.com/2008/09/03/karakteristik-bahan-ajar/

Downloads

Published

2013-11-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2013)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2017 Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

LETTER OF COPYRIGHT AGREEMENT

I am the author of an article on Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains in collaboration with the Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII), the undersigned:

State that:

  1. My paper is the work itself, authentic, has never been published in journals and other publications;
  2. My paper is a work on original ideas / research, not the result of plagiarism;
  3. My paper was not published from the help of others, except on the recommendation of the editorial and reviewer board that was selected by this journal;
  4. My paper, there are no writings or opinions that I have written other than including the reference source in the bibliography;
  5. I give all my copyright of this paper to this journal include the right for managing and publication;
  6. I make this assignment surely. If there are distortion and untruth in this assignment, later, I will take responsibility as the current law.