KESULITAN-KESULITAN YANG DIHADAPI MAHASISWA PIAUD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Authors

  • Nina Puspitaloka Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Yuna Tresna Wahyuna

DOI:

https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3071

Keywords:

Kesulitan Belajar, Bahasa Inggris, ESP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan investigasi terhadap kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa PIAUD dalam pembelajaran bahasa Inggris. Design yang digunakan adalah kualitatif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa S1 Prodi PIAUD menemukan kesulitan-kesulitan dalam belajar bahasa Inggris. Kesulitan tersebut disebabkan oleh faktor kompetensi dan ketidaksiapan mahasiswa serta disebabkan pula oleh kondisi mahasiswa yang masih memiliki kemampuan bahasa Inggris yang sangat kurang, seperti: kurangnya penguasaan grammar, kosakata, dan pengucapan kata. Dari penelitian ini diharapkan agar mahasiswa dapat meningkatkan keterampilan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.

References

Hutchinson, T. & Alan Waters (1987). English for Specific Purpose: A Learning-Centered Approach. New York: Cambridge University Press.

Jhon, dkk. (2009). Developments in English for Specific Purpose: A-Muli-disciplinary Approach. Cambridge: Cambridge University Press.

Jordon, R.R. (2009). English for Academic Purpose: A guide and Resume Book for Teacher. Cambridge: Cambridge University Press.

Kustanti, Dewi. (2016). Kesulitan Dan Solusi Pembelajaran English Reading Text. Jurnal al-Tsaqafa, 13(1).

Master, Peter. (1998). Responses to English for Specific Purposes. California: San Jose State University.

McDonough, Jo. (1984). ESP in Perspectives. London: Collins ELT.

Megawati, Fika. (2016). Kesulitan Mahasiswa dalam Mencapai Pembelajaran Bahasa Inggris Secara Efektif. Jurnal Pedagogia, 5(2).

Paltridge, B and Sue Starfield. (2013). The Handbook of English for Specific Purpose. Chichester: Jhon Wiley & Sons, Inc.

Puspitaloka, Nina. (2014). The Effects of Grammar Mastery and Critical Thinking Towards Students’ Descriptive Writing Skill.

Risatyah, Anisa (2015). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Inggris S1 Agroteknologi Fakultas Pertanian UNSIKA.

Ummah, S.S. (2012). Problematika dalam Belajar Listening Comprehension yang Dihadapi Oleh Mahasiswa Semester III Tadris Bahasa Inggris STAIN Pamekasan. Jurnal Nuansa, 9(1).

Downloads

Published

2018-09-30

Issue

Vol. 4 No. 2 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.