Development of Interactive Animation Video Media in Arabic Language Learning for Class X MA Al-Kenaniyah Students, East Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.24235/ibtikar.v14i2.21682Keywords:
Media Development, Interactive Animation Videos, Arabic Language Learning in Madrasah Aliyah.Abstract
The research conducted by the researcher is related to the development of interactive video-based Arabic language learning media. The objectives of this study are (1) to find out how interactive video-based Arabic language learning media can be developed, and (2) to find out whether interactive video-based Arabic language learning media is effective. Of course, the benefits of this study for educators and teachers are to assist in the creation and development of interactive video-based learning media to provide and present practical and effective teaching materials. This type of research uses the type of research and development (R&D) using the research and development (R&D) approach. The R&D research approach is a process used to develop and validate educational products. This study discusses the ADDIE development model which consists of five stages. The main formats are analysis, design, development, implementation, and evaluation. Field trials were conducted at the implementation stage of the product development program. In this case, students of class X MA Al-Kenaniyah became the subjects of the study. The results of the study showed that the animated video-based Arabic language learning media product had been tested, assessed and verified by experts in their respective fields. The validation value set by the material expert was 47 with very valid validity criteria. The validation value set by media experts is 60 and the validity criteria are very appropriate.
References
Bata, J., & Anggipranoto, E. V. B. (2023). Pengembangan Model ADDIE. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1536
Dariyadi, M. W. (2018). Penggunaan Software “Sparkol Videosribe” Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV, 4(4).
Dariyadi, M. W. (2019). ISTIHDAMU BARNÂMIJI “SPARKOL VIDEOSCRIBE” LILWASÂILI ATTA’LÎMIYYAHI LILLUGHATI AL ARABIYYATI. Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language, 3(1). https://doi.org/10.17977/um056v3i1p1-18
Dwi C, B., Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Mahesha Putra, A. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 1(2). https://doi.org/10.33487/mgr.v1i2.559
Fitriah, M. (2019). UPAYA KREATIF SYAHRUR DALAM RANGKA MENGEMBALIKAN POSISI POLIGAMI SEBAGAI PROBLEM SOLVER (Pendekatan Linguistik). TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin, 17(2). https://doi.org/10.30631/tjd.v17i2.65
Hamdi, M. S. (2022). Media Pembelajaran Bahasa Arab dan Media Permainan Bahasa Arab. Article, October.
Laily Sholihatin. (2020, June). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS APLIKASI PLOTAGON PADA SISWA MA NU PETUNG PANCENG GRESIK.
Luqiana, J. N., & Al Rasyid, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web WordPress untuk Siswa Kelas IX. Journal of Education Research, 4(2). https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.181
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian dan Pengembangan. In Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (Vol. 2).
Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Agar Tercipta Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Siswa Aktif. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(02). https://doi.org/10.57008/jjp.v2i02.179
Muthmainnah, M., & Annas, A. (2020). Pemanfaatan “Vlog” Sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Maharah Kalam bagi Mahasiswa IAIN Kudus. Arabia, 12(2). https://doi.org/10.21043/arabia.v12i2.8073
Rayanto, Y. H. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R&D: Teori & Praktik. In Lembaga Academic & Research Institute (Vol. 12, Issue 2).
Syazali, M., Nurwahidah, N., Wardani, K. S. K., Erfan, M., & Nursaptini, N. (2021). Amfibi sebagai model untuk mengembangkan media dan alat peraga pembelajaran sains. Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 9(1). https://doi.org/10.23971/eds.v9i1.2316
Wahdi, R., & Fakhrin, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Video Lagu Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Mufradat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Payakumbuh. Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat, 5(1). https://doi.org/10.31869/jkpu.v5i1.3213
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fatkhur Roji
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).
Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.
