Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Jamblang

Authors

  • Fauziya .
  • Hasan Saefuloh IAIN Syekh Nurjati CIrebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/ibtikar.v7i1.3067

Keywords:

Metode Sugestopedia, Keterampilan Berbicara, SMA Negeri 1 Jamblang

Abstract

ملخص

نتيجة البحث هذه المقالة العلمية عن تعليم مهارة الكلام ÙÙŠ Ùصل المراقبة بدون طريقة الإيحائية (Sugestopedia)  هي الاختبار القبلي يحصل على النتيجة السÙلى 40 ونتيجة الأعلى 55. ومن الاختبار البعدي أن النتيجة ونتيجة الأسÙÙ„ 75 ونتيجة الأعلى 80. والنتيجة قدرة الطلاب على مهارة الكلام باستخدام طريقة الإيحائية (Sugestopedia)  الاختباري ÙÙŠ Ùصل التجربة هي الاختبار القبلي أن النتيجة السÙلى 60 والنتيجة العليا 70. ومن الاختبار البعدي أن النتيجة السÙلى 70 والنتيجة العليا 90. يحصل على نتيجة t=688,0- بدرجة الحرية (df) 38 Ùˆ Alpha= Û°Ù¥,Û° يحصل على نتيجة Sig. (2-tailed)=Û°Ù¥,Û°<0,496 بناء على الحقائق السابقة Ùيكون  هو وجود تأثير غير دلالى عن إستخدام الطريقة الإيحائية ÙÙŠ الÙصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الحكومية Û± جمبلانج.

وأما منهج البحث هذه المقالة هو بحث كمي، بالطريقة التجريبية وأما ÙÙŠ أساليب التحليل Ùأخذتها الباحثة إلى تقرير الÙرقة (Gain) وتجربة العادية أو اللزوم وتجربة الÙروض. وطريقة جمع الحقائق ÙÙŠ هذه الرسالة بالمقابلة الشخصية والاختبار القبلي والبعدي.

الكلمات الرئيسية: طريقة الإيحائية، مهارة الكلام، المدرسة العالية الحكومية الأولى جمبلانج

 

Abstrak

Artikel ini membuktikan pembelajaran keterampilan berbicara di kelas control (kelas XII IPS-3) tanpa menggunakan metode pembelajaran Sugestopedia pada saat pretest yaitu (Minimun) 40 dan (Maximun) 55, post-test  menghasilkan nilai (Minimun) 75 dan (Maximun) 80.  Serta hasil kemampuan siswa pada maharat al-kalam dengan menggunakan metode pembelajaran Sugestopedia di kelas Eksperimen (kelas XII IPA-5) nilai saat pretest yaitu (Minimun) 60 dan (Maximun) 80. Sedangkan nilai siswa saat post-test yaitu menghasilkan nilai (Minimun) 70 dan (Maximun) 90.  Dari hasil yang telah dipaparkan diatas menghasilkan nilai  t =-0,688 dengan (df) 39-1=38, Alpha = 0,05 menghasilkan ( tiled-2) . Sig 0,496>0,05 . Berdasarkan data diatas berarti ada pengaruh terhadap penggunaan metode Sugestopedia dalam meningkatkan siswa pada Maharat al-kalam.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, adapun teknik Analisis datanya peneliti menggunakan Gain, uji Normalitas, uji Homogenitas, Hipotesis dan teknik pengumpulan data peneliti menggunakan wawancara, nobservasi, tes dalam bentuk pre-test dan post-test. 

Kata Kunci: Metode Sugestopedia, Keterampilan Berbicara, SMA Negeri 1 Jamblang

References

Daftar Pustaka

العصيلي، عبدالعزيز. Ù¢Ù Ù Ù¢. طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض: Ùهرسة مكتبة الملك Ùهد الوطنية أثناء النشر.

Arikunto. Suharsimi. 1996. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arsyad, Azha. 2003. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fahrurrozi, Aziz & Erta Mahyudin. 2012. Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kememntrian Agama RI.

Sugiono. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Jurnal Forum Tarbiyah, Volume 10, Nomor 02, Desember 2012.

Jurnal Persidangan Kebangsaan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab (PKEBAR’12), Volume 12, 2012. Bangi: Unit Bahasa Arab Fakulti Pengajian Islam Universitas Kebangsaan Malaysia.

Jurnal INSANIA, Volume. 13, No. 03, Edisi Sept-Des 2008.

Downloads

Published

2018-05-01

Issue

Vol. 7 No. 1 (2018)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Fauziya ., Hasan Saefuloh

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.