Faktor-Faktor Penghambat Dalam Memahami Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.24235/ibtikar.v10i1.7725Keywords:
Pembelajaran bahasa Arab, Urgensi, Faktor penghambat, dan solusiAbstract
Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang digunakan manusia untuk berkomunikasi mengungkapkan pikiran dan perasaannya. Salah satu bahasa yang digunakan manusia adalah bahasa Arab. Bahasa Arab memiliki urgensi penting dalam kehidupan sehari-hari seorang muslim. Karenanya seorang muslim dituntut untuk memelajari dan memahami Bahasa Arab. Namun dalam proses pembelajrannya muncul beberapa faktor penghambat yang dirasakan pelajar bahasa Arab dalam memahami Bahasa Arab. Diantara faktor pemnghambat tersebut adalah adalah kurangnya motivasi belajar, kurang melatih kemampuan yang dimiliki, rendahnya minat untuk menghafal kosa kata baru, dan tidak memurajaah materi, minimnya fasilitas belajar, materi yang tidak terstruktur, dan kuragnya buku bacaan Bahasa Arab,. Dalam menghadapi faktor-faktor penghambat pembelajaran Bahasa Arab tersebut ada beberapa solusi yang bisa dilakukan seperti berdo’a kepada Allah, menciptakan lingkungan yang baik, serta mengatur waktu dengan baik.
References
Al-Quran dan Terjemahannya. 2014. Jakarta: Departemen Agama RI
Azizah, H, N. (2018). Peningkatan Penguasaan Kosakaa Bahasa Arab melalui Penggunanaan Media Word Wall. 1(1), 1-16. Diakses dari: https://ejournal.upi.edu/index.php/alsuniyat/article/download/24212/11704
Bakr. (1987). ØÙ„ية طالب العلم (Perhiasan Penuntut Ilmu). Jeddah: Daarul Ashimah.
Bninnety, M. (2015). Struktur dan Proses Memori. Buletin Psikologi. 16(2), 74-88. Diakses dari: https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/view/7375/5742
Daryanto. (2006). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1989), hal. 66
Depdiknas. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (Jakarta: Balitbang Depdiknas. 2002), hlm. 1.
Imam Ad-Dzahabi (tidak diketahui). Siyar A'lamin Nubala jilid 10, hal 74.
Keputusan Menteri Agama no.183 tahun 2019. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab Pada Madrasah.
Muna, W. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Penerbit Press
Mustafa al- Ghalayin, Jami’ ad-Durus al‘abiyah jilid I. (Beirut: Dar al-kutub al-‘ilmiyah, 2005), hal. 7
Rahman. (2019). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah di Kota Langsa. (Tesis). Diakses dari: http://repository.uinsu.ac.id/6839/1/TESIS.pdf
Suryabrata, S (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press
Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah. (tidak diketahui). Iqtidho’ Shirotil Mustaqim, hal. 207.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Yaris Eka Rachman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).
Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.