Representasi Nilai Estetis dalam Syair Karambangan Suku Pamona (Aesthetic Value Representation In the Karambangan Poem of the Pamona Tribe)

Authors

  • Ulinsa Ulinsa Tadulako University
  • Dandi Golontalo Universitas Tadulako, Palu
  • Ninawati Syahrul Universitas Tadulako, Palu

DOI:

https://doi.org/10.24235/ileal.v7i2.9404

Keywords:

discourse analysis, language variations, Sosiolinguistics

Abstract

This study discusses the representation of aesthetic values in the kara-mbangan verses of the pamona tribe in Poso regency. The object of the study is a collection of transcribed karambangan verses. Furthermore, there is an explanation of the aesthetic value, the function of aesthetic value, and the benefits of the aesthetic value of the pamona tribe's kar-ambangan verses. This research is a qualitative research with a conte-nt analysis method, and a hermeneutics approach. Data collection uses observation techniques, interviews, and documentation studies. The results of the study found that the pamona tribe's poetry consists of aesthetic values, such as (1) religious values, (2) cultural values, (3) moral values, (4) educational values, (5) entertainment values, (6) sac-rificial values, and (7) compassion values.

Penelitian ini membahas tentang representasi nilai estetis dalam syair karambangan suku pamona di kabupaten Poso. Objek penelitian berupa kumpulan syair karambangan yang telah ditranskripsi. Selanjutnya ter-dapat pemaparan nilai estetika, fungsi nilai estetika, dan manfaat dari nilai estetika syair karambangan suku Pamona. Penelitian ini merupak-an penelitian kualitatif dengan metode analisis isi, dan pendekatan her-meneutika. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawan-cara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa syair karambangan suku Pamona terdiri dari nilai-nilai estetika, seperti (1) nilai agama, (2) nilai budaya, (3) nilai moral, (4) nilai pendidikan, (5) nilai hiburan, (6) nilai pengorbanan, dan (7) nilai kasih sayang.


References

Aidil, M., & Y. Istiqomalia. (2021). Diksi dan Tradisi Syair Melayu Dalam Lirik Lagu Nasyid Raihan. Al-I’lam: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam. 5(1), 70–84. https://doi.org/10.31764/jail.v5i1.5186

Ambarwati, P., Wardah, H., & Sofian, M. O. (2019). Nilai Sosial Masyarakat Madura Dalam Kumpulan Syair Lagu Daerah Madura. Jurnal Satwika, 3(1), 54–68. https://doi: 10.22219/satwika.vol3.no1.54-68

Amilia, F., & Anggraeni, A. W. (2019). Metodologi Penelitian Sastra Epistemologi, Model, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Abadi.

Arifin, Z. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 1(1), 1–5.

Aritonang, F., Vardila, H., Ketrin, I., & Hutagalung, T. (2020). Analisis Gaya Bahasa Pada Syair Sidang Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri. Asas: Jurnal Sastra, 9(1), 88–102. https://doi.org/10.24114/ajs.v9i1.18344

Awalia, A. R., Rasyid, Y., & Zuriyati. (2019). Nilai-Nilai Religius Dalam Kumpulan Puisi Tadarus Karya KH. Ahmad Mustofa Bisri, 5(1), 86–98. http://dx.doi.org/10.24235/ileal.v5i1.4164

Basri, H. (2021). Integrasi Nilai-Nilai Tauhid Pada Pelajaran Sains Bagi Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3(1),164–79. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v3i1.153

Bata, F. (2021). Nilai Dalam Tuturan Adat Sewu Api Pada Masyarakat Desa Kelitembu Kecamatan Wewaria Kabupaten Ende. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 7(1), 35–45. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.458

Endraswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Sastra Epistemologi, Model, Teori, Dan Aplikasi. 1st ed. Yogyakarta: CAPS.

Endraswara, S. (2018). Antropologi Sastra Lisan: Perspektif, Teori, dan Praktik Pengkajian. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Hakim, L. N. (2013). Ulasan Metodologi Kualitatif: Wawancara Terhadap Elit. Aspirasi, 4(2), 165–72. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v4i2.501

Hall, S. (1997). Chapter One. The Work of Representation. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices 1–15.

Hasanah, D. U., Achsani. F., & Aziz, I. S. A. A. (2019). Analisis Penggunaan Gaya Bahasa Pada Puisi-Puisi Karya Fadli Zon. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 13. https://doi.org/10.22219/kembara.v5i1.8187

Heleni, S., & Zulkarnain, Z. (2018). Pelaksanaan Kurikulum 2013 Pada Bidang Studi Matematika di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) Kota Pekanbaru Tahun Pelajaran 2016/2017. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 43–54. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v5i1.265

Ichsan, M., & Adijaya, N. (2020). Pembelajaran Puisi Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Jurnal Perseda, 3(2), 95–98. https://doi.org/10.37150/perseda.v3i2.928

Isda, P. A. N. (2019). Nilai Estetika Kayori Dalam Tari Modero Suku Pamona. Undergraduate Thesis, Universitas Tadulako.

Jannah, A., Widayati, W., & Kusmiyati, K. (2018). Bentuk dan Makna Kata Makian di Terminal Purabaya Surabaya Dalam Kajian Sosiolinguistik. Fonema, 4(2), 43–59. https://doi.org/10.25139/fn.v4i2.758

Khasanah, U. (2017). Romantisme Puisi. Jurnal Bahasa dan Sastra, 4(1), 57–60.

Kistanto, N. H. (2017). Tentang Konsep Kebudayaan. Sabda : Jurnal Kajian Kebudayaan, 10(2), 1–11. https://doi.org/10.14710/sabda.10.2.%p

Liliweri, A. (2019). Pengantar Studi Kebudayaan. Nusamedia.

Maheswari, N. P. S. (2018). Hoax Dalam Dinamika Nilai Persatuan dan Kesatuan Bangsa. Jurnal Kewarganegaraan, 2(1), 1-7. https://doi.org/10.31316/jk.v3i2.919

Marjan, M., Saleh, M., & Azis, A. (2021). Penggunaan Gaya Bahasa Sindiran Dalam Webtoon Pak Guru Inyong Karya Anggoro Ihank. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(3), 146–155. https://doi.org/10.26858/indonesia.v2i3.23996

Marzali, A. (2017). Agama dan Kebudayaan. Umbara, 1(1), 57–75. https://doi.org/10.24198/umbara.v1i1.9604

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Mujiono, M. (2013). Manusia Berkualitas Menurut Al-Qur’an. Hermeunetik, 7(2), 357-388. http://dx.doi.org/10.21043/hermeneutik.v7i2.929

Mulyadi, M. (2012). Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: serta Praktik Kombinasinya Dalam Penelitian Sosial. Jakarta: Publica Institute.

Nahak, H. M. (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. http://dx.doi.org/10.21043/hermeneutik.v7i2.929

Novianti, R. (2012). Teknik Observasi Bagi Pendidikan Anak Usia Dini. Educhild, 1(1), 22–29. http://dx.doi.org/10.33578/jpsbe.v1i1.1621

Oktaviyanti, I., Sutarto, J., & Atmaja, H. T. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Sosial Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa SD. Journal of Primary Education, 5(2),113–19. https://doi.org/10.15294/jpe.v5i2.12901

Pirmansyah, P., Anjani, C., & Firmansyah, D. (2018). Analisis Semiotik Dalam Puisi "Hatiku Selembar Daun". Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 3(1), 315–320. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i3p%25p.659

Purwanti, E. & Haerudin, D. A. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter terhadap Anak Usia Dini melalui Pembiasaan dan Keteladanan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 9(2), 260-275. http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v8i2.8429

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. ALHADHARAH: Ilmu Dakwah, 17(33):81–95. https://dx.doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374

Rizkita, K., & Saputra, B. R. (2020). Bentuk Penguatan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik dengan Penerapan Reward dan Punishment. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 69–73. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v20i2.663

Sartika, E. (2014). Analisis Isi Kualitatif Pesan Moral Dalam Film Berjudul "Kita Versus Korupsi". EJournal Ilmu Komunikasi, 2(2), 63–77.

Septiani, A. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Perjuangan Kaum Perempuan Dalam Surat Kabar Poetri Hindia 1908-1911. Candrasangkala, 3(1), 43–52. http://dx.doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2887.

Setiadi, E. F., Alia, A., & Junaidi, I. (2019). Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(4), 313–23. https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135

Sidik, H, & Ika P. S. (2021). Hermeneutika Sebuah Metode Interpretasi Dalam Kajian Filsafat Sejarah. Agastya: Jurnal Sejarah dan Pembelajarannya, 11(1), 19–34. http://doi.org/10.25273/ajsp.v11i1.6224

Sifa, S. (2018). Analisis Semiotik “Hujan Bulan Juni†vs â€Percakapan Senjaâ€. Jurnal Penelitian dan Pengembagan Sains dan Humaniora, 2(2), 62-72. https://doi.org/10.23887/jppsh.v2i2.15973

Subianto, J. (2013). Peran Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), 331-354. http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.757

Sukirman, S. (2021). Karya Sastra Media Pendidikan Karakter Bagi Peserta Didik. Konsepsi, 10(1), 17–27.

Sumarsilah, S. (2017). Mengkaji Nilai-Nilai Moral Dalam Puisi Sebagai Media Pendidikan Moral. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 23(1), 57–56. https://doi.org/10.33503/paradigma.v23i1.370

Syarbini, A. (2012). Buku Pintar Pendidikan Karakter. Jakarta: as@-prima Pustaka.

Triwiyanto, T. (2021). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Tudjuka, N. S. (2019). Makna Denotasi dan Konotasi Pada Ungkapan Tradisional Dalam Konteks Pernikahan Adat Suku Pamona. Jurnal Bahasa dan Sastra, 4(1), 1–15.

Ulinsa, U. (2015). Representasi Nilai Estetis dalam Teks Lirik Lagu Kaili. Disertasi dan tesis Program Pascasarjana UM

Yulianti, N. K. D., & Marhaeni, N. K. S. (2021). Analisis Nilai Estetika Pertunjukan Wayang Kulit Cenk Blonk Dalam Lakon ‘Tidak Cukup Hanya Cinta'. Panggung: Jurnal Seni Budaya, 31(2), 239–49. http://dx.doi.org/10.26742/panggung.v31i2.1593

Downloads

Published

2022-07-07

Issue

Vol. 7 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Indonesian Language Education and Literature

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

An author who publishes in Indonesian Language Education and Literature agrees to the following terms:
  • The journal retains the copyright of the work and publishes it under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY), which permits others to share, adapt, and use the work with proper acknowledgment of the authorship and initial publication in this journal. 
  • The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work.