Vol. 11 No. 2 (2026)

View Vol. 11 No. 2 (2026)

Indonesian Language Education and Literature also known ILEaL (2502-2261) is a journal of research publication. The scopes of this research are Indonesian language and literature teaching, either as the first, second, or foreign language. The research can be conducted in elementary schools, junior high schools, senior high schools, and/or university. The journal is regularly published on July and December in collaboration with the cooperation Asosiasi Dosen Bahasa dan Sastra Indonesia (ADOBSI) Ikatan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (IKAPROBSI) and Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP). ILEaL is registered in Science and Technology Index (SINTA 2), Directory of Open Access Journals (DOAJ), Garba Rujukan Digital (Garuda), Ministry of Religious Affairs Reference (MORAREF), Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI) or National Library of The Republic of Indonesia, and several indexing services with e-ISSN: 2502-2261.

Published: 2026-04-15

Articles

  • Berpikir Kritis dalam Wacana Akademik: Analisis Wacana Kritis terhadap Artikel di Jurnal Terindeks Scopus

    Dewi Herlina Sugiarti, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Syihabuddin Syihabuddin, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Andoyo Sastromiharjo, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Khaerudin Kurniawan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    200-213
    DOI: https://doi.org/10.24235/zzgyfy20
    Abstract View: 198 PDF Download: 187

  • Keterampilan Menulis Teks Digital Siswa Sekolah Menengah Atas dan Keterkaitannya dengan Faktor Afektif Penulis

    Masri Masri, Universitas Muhammadiyah Buton, Sulawesi Tenggara, Indonesia
    Cecep Nuryadin, Universitas Suryakancana Cianjur, Jawa Barat, Indonesia
    Tofan Stofiana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    214-224
    DOI: https://doi.org/10.24235/x9hsja70
    Abstract View: 212 PDF Download: 137

  • Model Pembelajaran Membaca Pemahaman Menggunakan P3C2R+GIRD Berbasis Berpikir Kritis

    Sudiati Sudiati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Faisal Isnan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Sakinah Isna Firmani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Putri Ayu Cahyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Muhammad Zahrul Jihadurrohim Bajuri, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    224-238
    DOI: https://doi.org/10.24235/1arngk08
    Abstract View: 166 PDF Download: 163

  • Students' Perceptions of Using Online Mind Mapping in Academic Essay Writing Instruction

    Dwi Atmoko, Universitas Bhamada Slawi, Jawa Tengah, Indonesia
    Fiqih Kartika Murti, Universitas Bhamada Slawi, Jawa Tengah, Indonesia
    Agung Tyas Subekti, Universitas Bhamada Slawi, Jawa Tengah, Indonesia
    239-251
    DOI: https://doi.org/10.24235/11e5wd21
    Abstract View: 159 PDF Download: 112

  • Antara Persona dan Karya: Jejaring Pertarungan Wacana tentang Tere Liye di Platform Media Sosial X

    Ananda Bintang Purwaramdhona, Universitas Padjadjaran, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    252-265
    DOI: https://doi.org/10.24235/trz35n79
    Abstract View: 242 PDF Download: 785

  • Implementasi Model Berbasis Kearifan Lokal Riyaya Undhuh-Undhuh GKJW Mojowarno untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis Siswa SMP

    Umi Khofsoh, Universitas PGRI Jombang, Jawa Timur, Indonesia
    Susi Darihastining, Universitas PGRI Jimbang, Jawa Timur, Indonesia
    Eva Eri Dia, Universitas PGRI Jombang, Jawa Timur, Indonesia
    266-279
    DOI: https://doi.org/10.24235/9hvfkx67
    Abstract View: 156 PDF Download: 154

  • Lanskap Linguistik di Kawasan Wisata Perkotaan Pecinan Pantai Indah Kapuk 2, Tangerang

    Syandhini Siti Fadlikha, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Ravenza Maverick Aji, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Fatimah Azzahra Nur Annisa Soleha, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Dwi Pita Sari, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Dewi Yanti, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Woro Januarti, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    Feri Ansori, Universitas Al-Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
    280-297
    DOI: https://doi.org/10.24235/9eqz2x12
    Abstract View: 985 PDF Download: 704

  • Inovasi Model Pembelajaran Fiksi Historis: Pendekatan Rekreasi-Prokreasi untuk Penguatan Wawasan Kebangsaan di SMA

    Bambang Eko Hari Cahyono, Universitas PGRI Madiun, Jawa Timur, Indonesia
    Panji Kuncoro Hadi, Universitas PGRI Madiun, Jawa Timur, Indonesia
    Fuaduzzakiawan Fuaduzzakiawan, Universitas PGRI Madiun, Jawa Timur, Indonesia
    280-295
    DOI: https://doi.org/10.24235/r0fegd22
    Abstract View: 79 PDF Download: 100

  • Representasi Sikap Moderat dalam Novel-Novel Ahmad Tohari: Kajian Sosiologi Sastra

    Yuentie Sova Puspidalia, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Jawa Timur, Indonesia
    Farida Yufarlina Rosita, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Jawa Timur, Indonesia
    Rangga Agnibaya, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Jawa Timur, Indonesia
    296-310
    DOI: https://doi.org/10.24235/nn7n5319
    Abstract View: 190 PDF Download: 148

  • Pengembangan Aplikasi Berbasis Virtual Reality pada Pembelajaran Bahasa yang Kontekstual dan Berbudaya

    Linda Eka Pradita, Universitas Tidar, Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
    Arif Setyawan, Universitas Tidar, Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
    Jendriadi Jendriadi, Universitas Tidar, Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
    Sadar Kurnia Zendrato, Universitas Tidar, Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
    Claudia In'am Haya Alimah, Universitas Tidar, Magelang, Jawa Tengah, Indonesia
    311-326
    DOI: https://doi.org/10.24235/6x14qq39
    Abstract View: 141 PDF Download: 114

  • Kesalahan Berbahasa pada Kompetensi Simak-Tulis Pembelajar BIPA SWM School Thailand: Tinjauan Fonologi

    Salamah Salamah, Universitas Brawijaya, Malang, Jawa Timur, Indonesia
    Ika Nurhayani, Universitas Brawijaya, Malang, Jawa Timur, Indonesia
    Dany Ardhian, Universitas Brawijaya, Malang, Jawa Timur, Indonesia
    327-342
    DOI: https://doi.org/10.24235/r0c3qt58
    Abstract View: 176 PDF Download: 325

  • Struktur dan Fitur Linguistik Pendahuluan Artikel Sastra: Studi Retorika pada JoLLA dengan Pendekatan Problem Justifying Project

    Ahmad Abdul Karim, Universitas Negeri Malang, Jawa Timur, Indonesia
    Kusubakti Andajani, Universitas Negeri Malang, Jawa Timur, Indonesia
    Moch Syahri, Universitas Negeri Malang, Jawa Timur, Indonesia
    343-362
    DOI: https://doi.org/10.24235/2mgk3546
    Abstract View: 344 PDF Download: 157

  • Pemetaan Kendala Penulisan Ilmiah Mahasiswa: Sebuah Pendekatan SEM-PLS

    Perla Yualita, Universitas Aisyiyah Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Yeti Mulyati, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Yulianeta Yulianeta, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Vismaia S. Damaianti, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Andoyo Sastromiharjo, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    363-375
    DOI: https://doi.org/10.24235/8n18gf49
    Abstract View: 189 PDF Download: 140

  • Optimalisasi Kompetensi Komunikatif Siswa melalui Strategi Pengajaran Berbicara: Studi Kualitatif pada Guru Bahasa Indonesia

    Nurhasanah Nurhasanah, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari, Kalimantan Selatan, Indonesia
    Raudhatul Haura, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari, Kalimantan Selatan, Indonesia
    Lailatul Kodriyah, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari, Kalimantan Selatan, Indonesia
    376-385
    DOI: https://doi.org/10.24235/ts977812
    Abstract View: 147 PDF Download: 107

  • Pemetaan Riset Integrasi Toulmin dan Literasi Data pada Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi

    Ulfah Nurzulfa Setiadi, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Andoyo Sastromiharjo, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Vismaia S Damaianti, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Yeti Mulyati, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    386-407
    DOI: https://doi.org/10.24235/dax7fa25
    Abstract View: 133 PDF Download: 136

  • Pengembangan Model Pembelajaran Metakognitif-Kontekstual pada Keterampilan Menyimak Kritis bagi Mahasiswa

    Muh. Syukri Gaffar, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    Jufri Jufri, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    Sakaria Sakaria, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    408-421
    DOI: https://doi.org/10.24235/tmwn6v63
    Abstract View: 211 PDF Download: 159

  • Cultural Narrative Architecture: Integrasi Struktur Greimas, Kearifan Lokal, dan Memori Budaya dalam Trilogi Sejarah Sunda

    Achyar Effendi, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Sumiyadi Sumiyadi, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Andoyo Sastromiharjo, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    Halimah Halimah, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia
    422-436
    DOI: https://doi.org/10.24235/d9st0r87
    Abstract View: 130 PDF Download: 101

  • Pengembangan Model Pembelajaran Baca-Tutur pada Teks Ekspositori bagi Siswa Sekolah Menengah Atas

    Nurlaelah Nurlaelah, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    Mantasiah Mantasiah, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    Juanda Juanda, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
    437-452
    Abstract View: 195 PDF Download: 90