Implikasi Nilai-Nilai Anti Korupsi dalam Buku “Byur†sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak
DOI:
https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11169Keywords:
Dongeng, Nilai Anti Korupsi, Pembentukan Karakter.Abstract
Tujuan penelitian, yaitu menganalisis buku anak berjudul “Byur!†untuk mengetahui nilai-nilai antikorupsi dan implikasinya terhadap karakter anak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dan teori sembilan nilai antikorupsi. Sumber data penelitian adalah buku cerita anak “Byur!â€. Data penelitian berupa penggalan-penggalan dongeng dan gambar dari judul “Adakah Keranjang untuk Osyi?†serta “Fufu dan Si Pencuri†yang terdapat dalam buku tersebut. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan mulai dari pengumpulan, reduksi, penyajian data, hingga penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan nilai antikorupsi yang muncul dalam dongeng, yaitu tanggung jawab (implikasinya anak-anak diajarkan untuk mampu merawat barang pinjaman dan mengembalikan kepada pemiliknya), mandiri (anak-anak diajarkan untuk tidak bergantung kepada orang lain dalam menjalani aktivitas sehari-hari), dan berani (anak-anak diajarkan berani mengambil tindakan, tidak takut, maupun tidak ragu-ragu dalam mengambil keputusan yang berorientasinya untuk kebaikan). Di sisi lain, nilai lain yang tampak adalah kesantunan (anak-anak diajarkan mengucapkan maaf apabila melakukan kesalahan dan berkomitmen tidak mengulanginya serta tidak lupa berterima kasih terhadap kebaikan orang lain).
References
Ahmad, M. J., dkk. (2021). Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Pendais, 3 (1), 1-24.
Bura, R. O. & Puspito N. T. (2018). Pendidikan Antikorupsi untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemenristekdikti.
Forum Penulis Bacaan Anak. (2012). Byur!. Jakarta: KPK Republik Indonesia.
Gusmayanti, E., & Dimyati, D. (2021). Analisis Kegiatan Mendongeng dalam Meningkatkan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6 (2), hlm. 903–917.
Hidajati, E. (2018). Sastra Daerah “Legenda Kakek Sang Gerigap†Sebagai Sarana Pembelajaran Moral pada Siswa. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi,11(2), 86-98.
Lizawati & Uli, I. (2019). Implementasi Nilai Edukatif Cerita Rakyat dari Kalimantan Barat 2 Karya Syahzaman dalam Relevansi terhadap Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra. Jurnal Pendidikan Bahasa, 8 (1), hlm. 92-109.
Sa’diyah, R. (2017). Pentingnya Melatih Kemandirian Anak. Kordinat, XVI (1), hlm. 31-46.
Stanton, R. (2012). Teori Fiksi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Bandung: Alfabeta.
Simamarta, L. N. (2021) Korupsi Sekarang dan yang Akan Datang. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 11 (2).
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methodes). Bandung: Alfabeta.
Marwiyati, S. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan. ThuFula, 9 (2) hlm. 153-163.
Mubayyinah, F. (2017). SEMAI: Sembilan Nilai Antikorupsi dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Hikmah: Indonesian Journal Early Childhood Islamic Education, 1 (2), hlm. 223-238.
Munthe A. P. & Halim D. (2019). Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini Melalui Buku Cerita Bergambar. Satya Widya, XXXV (2), hlm. 98-111.
Wardopo, K. (2019). Dongeng sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD/MI. Jurnal Ar-Rihlah Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 4 (2).
Widianti, N. & Padiatra, A. M. (2021). Internalisasi Nilai Moral melalui Program Mendongeng. Cakrawala Linguista, 4 (2), hlm. 124-131.
Downloads
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
