Mewujudkan Pemerataan Pendidikan Melalui Kartu Indonesia Pintar di Kota Bandung

Article Sidebar

PDF
Published: 2024-12-31
DOI: https://doi.org/10.24235/equalita.v6i2.19714

Main Article Content

Imam Asrofi
Universitas Islam Nusantara Bandung
Teti Ratnawulan
Universitas Islam Nusantara
Nur Ma'rifat
Universitas Islam Nusantara

Abstract

Belum maksimalnya pembangunan layanan pendidikan salah satunya adalah belum meratanya Kartu Indonesia Pintar yang tepat sasaran secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan memperoleh gambaran tentang kebijakan terkait dengan program Kartu Indonesia Pintar dalam mewujudkan pemerataan pendidikan di SMP Negeri Kota Bandung yang dikaji berdasarkan sudut pandang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan  faktor penghambat, serta solusi perbaikan kedepan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kebijakan Kartu Indonesia Pintar dalam mewujudkan pemerataan pendidikan di SMP Negeri Kota Bandung telah dilakukan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, namun belum maksimal melakukan pemerataan pendidikan dengan memberikan bantuan kepada siswa yang kurang mampu sesuai tujuan diharapkan ditinjau dari masih terdapatnya siswa yang putus sekolah karena kekurangan biaya, sering terlambatnya pencairan dana, dan kurangnya kerjasama sekolah dan pemerintah melakukan pengelolaan dan pengendalian Kartu Indonesia Pintar

Article Details

Issue

Vol. 6 No. 2 (2024)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

References

Badan Pusat Statistik Jawa Barat. (2020). Tabel Indeks Angka Partisipasi Murni (APM) Kota Bandung Tahun 2016-2019. https://jabar.bps.go.id. (diakses tanggal 07 Agustus 2020)

___________________________. (2020). Kota Bandung dalam Angka 2019-2022 https:// bandungkota.bps.go.id (diakses tanggal 07 Agustus 2020)

____________________________. (2020). Kota Bandung dalam Angka 2019-2020 https:// bandungkota.bps.go.id (diakses tanggal 07 Agustus 2020)

Dimmera, B.E., & Purnasari, E. (2020). Permasalahan dan Solusi Program Indonesia Pintar Dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan di Kabupaten Bengkayang. Jurnal Sebatik Vol. 24 No. 2 (2020),307-314.

Handayani, C. (2018). Implementasi Metode Promethee untuk Menentukan Penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) pada Sekolah Menengah Kejuruan.

Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Program Simpanan Keluarga Sejahtera, Program Indonesia Pintar, Dan Program Indonesia Sehat untuk membangun keluarga produktif.

Mujahidun. (2016). Pemerataan Pendidikan Anak Bangsa: Pendidikan Gratis Versus Kapitalisme Pendidikan. Jurnal Tarbiyatuna, Vol 7 No 1 (2016),38-52.

Nikmah, F. A., Wardani, N. T., & Matsani, N. (2020). Apakah Kartu Indonesia Pintar Berhasil Menurunkan Angka Putus Sekolah? Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 72. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.581.

Pananrangi., & Rasyid, Andi. (2017). Manajemen Pendidikan. Ebook Perpustakaan Nasional: Celebes Media Perkasa: https://books.google.co.id/

Rohaeni, N. E., & Saryono, O. (2018). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) Melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan. Journal of Education Management and Administration Review, 2 (1), 193-204.

Siddik, F., Agnes Yohana Silalahi, Indri E Y Napitupulu, Zahwa Alya Azzahra Nst, Putri Nurul Afifah Bangun, Hannah Selly Melinda Sagala, & Franklin Asido Rossevelt. (2022). Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar Pada Jenjang Sekolah Dasar (Sd) Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan Di Dinas Pendidikan Kota Medan. Histeria Jurnal: Ilmiah Soshum dan Humaniora, 1 (1), 43–52. https://doi.org/10.55904/histeria.v1i1.120

Sugiyono (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta (Cetakan Ke-19)

Sukarna. (2011). Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: CV Mandar Maju

Sukmadinata, Nana Sy. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya

Suparman, Endang. (2020). Implementasi Kebijakan Tentang Program Indonesia Pintar Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Salopa Kabupaten Tasikmalaya. Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi YPPT Priatim. Tasikmalaya.