DOMINASI IBU DALAM PERAN PENGASUHAN ANAK DIBENDA KEREP CIREBON
DOI:
https://doi.org/10.24235/equalita.v2i1.7057Abstract
Dalam paper ini menjelaskan terkait penelitian yang telah dilakukan tentang pola asuh orangtua di Benda Kerep. Benda Kerep merupakan suatu kelompok masyarakat yang dikenal tradisional disalah satu daerah di Kota Cirebon. Dari Penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa dalam pola asuh orangtua di Benda Kerep didominasi oleh Ibu. Penelitian ini menggunakan pendekatan semi etnografi, dimana penelitian dilakukan selama 2 bulan dengan tinggal dengan kelompok masyarakat Benda Kerep. Untuk analisis sendiri menggunakan teknik grounded theory. Dari apa yang didapatkan dalam penelitian bahwa dalam kondisi saat ini yang modern masih ada kelompok masyarakat yang masih menjalani cara tradisional dengan tetap memperrtahankan konstruksi social dimana pengasuhan merupakan tanggung jawab Ibu.
References
Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif; Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Creswell, J. (2012) Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among
Five Approasches, Third Edition. California: SAGE Publicaion, Inc.
Johnson, R., Welk, G., Saint-Maurice, P. F., & Ihmels, M. (2012). Parenting styles and home obesogenic environments. International Journal of Environmental Research and Public Health, 9(4), 1411–1426. https://doi.org/10.3390/ijerph9041411
Lestari, S. (2012). Psikologi Keluarga: Penanaman nilai dan penanganan konflik
dalam keluarga. Jakarta:Kencana.
Lutfatulatifah, Adriany, V., & Romadhona, N. F. (2015). Pola Asuh Orang Tua Anak Usia Dini di kampung Adat Benda Kerep Kota Cirebon. Jurnal Pendidikan Serantau, 1(1), 76–101.
Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. (2013). Human Development:
Perkembangan Manusia. (Buku 1, Edisi Kesepuluh) Jakarta : Salemba Humanika
Ratna, N.K. (2010). Metodologi Penelitian:Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Ruyadi, Y. (2010). MODEL PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL (Penelitian terhadap Masyarakat Adat Kampung Benda Kerep Cirebon Provinsi Jawa Barat untuk Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah). Proceedings of The 4th International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI, (November), 8–10. Retrieved from http://file.upi.edu/Direktori/PROCEEDING/UPI-UPSI/2010/Book_3/MODEL_PENDIDIKAN_KARAKTER_BERBASIS_KEARIFAN_BUDAYA_LOKAL_(Penelitian_terhadap_Masyarakat_Adat_Kampung_Benda_Kerep_Cirebon_Provinsi_Jawa_Barat_untuk_Pengembangan_Pendidikan_Karakter_di_Sekolah).
Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak. (Jilid 2, Edisi Kesebelas). Jakarta:Erlangga.
Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
