Ùعالية استخدام وسائل لوحة الÙانيلة (Flannel Board) لترقية قدرة الطلاب ÙÙŠ مهارة الكتابة (دراسة تجريبية لدي طلاب الÙصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 شربون)

Authors

  • Abdul Kodir IAIN Syekh Nurjati CIrebon
  • Aziz Syafruddin Syafrawi IAIN Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.24235/ibtikar.v6i1.3036

Abstract

ملخص

أهدا٠البحث ÙÙŠ هذه الرسالة ولمعرÙØ© Ùعالية استخدام وسائل لوحة الÙانيلة (Flannel Board) ÙÙŠ ترقية قدرة الطلاب على مهارة الكتابة ÙÙŠ الÙصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 شربون. ومنهج البحث هو بحث كمي وآلة البحث التي يستخدمها الباحث هي الإختبار. ونتيجة البحث ÙÙŠ Ùصل المراقبة تحصل على نتيجة الإختبار القبلي بالمعدل 47ØŒ85 والبعدي 67ØŒ50 Ùˆ ÙÙŠ Ùصل التجربة تحصل على نتيجة الإختبار القبلي بالمعدل 42ØŒ92 والبعدي 74ØŒ35. وهذا يعني Ùصل التجربة أحسن من Ùصل المراقبة. وهذا بمعني أن استخدام لوحة الÙانيلة (Flannel Board) Ùعالة على ترقية قدرة الطلاب ÙÙŠ مهارة الكتابة ÙÙŠ الÙصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 شربون.

الكلمة الرئيسية: وسائل لوحة الÙانيلة، مهارة الكتابة، الإنشاء.

 

References

المراجع

إبراهيم، عبد العليم . 1975. الإملاء والترقيم ÙÙŠ الكتابة العربية. القاهرة: دار الغريب والنشر والتوزيع.

أوريل بحرالدين. 2010. تعليم اللغة العربية وتطبيقه على مهارة الكتابة. مالانج: عوعين مالكى Ùريس.

ربابعة، إبرهيم علي. 2015. مهارة الكتابة ونماذج تعليمها. اللوكة.

رضوان. 2011. الإملاء نظريته وتطبيقه. مالانج : عوعين مالكى Ùريس.

شحاتة، حسن. 2002. تعليم اللغة العربية بين النظرية و التطبيق. القاهرة: الدار المصرية البننية.

عثمان، محمد. 1987. التعلم الحرآي والتدريب الرياضي. الكويت: دار القلم.

عليان، احمد Ùؤاد. 1992. المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها. الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع.

مدكور، علي أحمد. 2006. تدريس Ùنون اللغة العربية. القاهرة: دار الشريÙ.

الناقه, محمود الكامل. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة.

ناي٠محمود معروÙ. 1991. تعلم الإملاء وتعليمه ÙÙŠ اللغة العربية. لبنان: دار النÙائس، الطبعة الخامسة.

Arikunto, Suharsimi. 1996. Prosedur penelitian-suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Asnawir dan Basyiruddin Usman. 2002. media pembelajaran. Jakarta : Ciputat Pers.

Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran, Jakarta: PT Grafindo Persada,.

Effendy,Ahmad Fuad. 2009. Metodologi Pembelajaran BahasaArab. Malang: Misykat.

Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. Bandung: Citra Adtya Bakti

Iskandarwassid, Dadang Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: UPI & Rosda Karya.

Madya, Suwarsih. 2009. Teori dan Praktik: Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta, Cetakan Ketiga

Margono, 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT RINEKA CIPTA

Sadiman, Arief S. dkk. 2014. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai. 2013. Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.cet.11

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R.& D. Bandung : Alfabeta CV

Sukiman, 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia

Susilowati,Ulfa. 2009. Menejemen Mutu Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi. Salatiga:Stain Salatiga Press.

Umar husein 2005. Metode Penelitian. Jakarta : salemba empat

Wibawa, Basuki dan Mukti F. 1991. Media Pengajaran. Jakarta: Departemen. Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Downloads

Published

2017-05-01

Issue

Vol. 6 No. 1 (2017)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Abdul Kodir, Aziz Syafruddin Syafrawi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.