Arabic Language, Arabic Language Education, Arabic Language Teaching Methods
El Ibtikar

Analisis Kesalahan Sintaksis dan Morfologi pada Video Lomba Debat Bahasa Arab

Authors

  • Ahmad Hafidz Abdullah

    Universitas Islam Negeri KH. Ahmad Shiddiq

  • Ana Fitriyana

  • Muhammad alfan

DOI:
https://doi.org/10.24235/ibtikar.v10i1.8016
Keywords:
Debat Bahasa Arab, Morfologi, Sintaksis
Abstract
Debat dapat membantu peserta didik untuk melihat kekuatan penggelaran rasional, argumen beralasan dan bukti kuat dalam tindakan. Ini memungkinkan mereka menjelaskan sudut pandang mereka dengan memanfaatkan kefasihan retoris. Ini juga menanamkan rasa sangat tenang dan percaya diri. meneliti, mengorganisir, dan menyajikan informasi dengan cara yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan mengeksplor bentuk kesalahan ucap dalam keterampilan berbicara di bidang debat bahasa Arab berupa analisis kesalahan siktaksis dan morfologi serta memberikan solusi untuk mengatasi problema kesalahan ucap debat bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis isi kualitatif terhadap kesalahan pada video lomba debat bahasa Arab tingkat nasional maupun ASEAN. Hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat 29 kesalahan sintaksis dan 12 kesalahan morfologi (2) Solusi yang ditawarkan adalah: (a) perlunya persiapan debaters dalam aspek sintaksis dan morfologi, (b) melakukan latihan berkesinambungan, dan (c) meningkatkan keseriusan mendalami debat bahasa Arab.
References

Jannah, Fithrotul. “Pembelajaran Debat Bahasa Arab Melalui Model International Universities Arabic Debating Championship (IUADC), Qatar.†Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab III (Oktober 2017): 216-223.

Suharto, Toto. “Analisis Kesalahan Sintaksis dalam Buku Teks Bahasa Arab Untuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam .†Arabiyat Vol 4 No 1 (April 2017): 20-37.

Fahmi, Khairulrijal. “Analisis Kesalahan Gramatikal Teks Terjemah (Indonesia-Arab) dalam Pendidikan Bahasa Arab.†Kordinat Vol XV No 1 (April 2016): 105-116.

Wulandari, Nawang. “Analisis Kesalahan Fonologis dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.†Al-Fathin Vol 3 No 1 (Januari 2020): 71-84.

Salim, Nur. 2016. Analisis Kesalahan berbahasa pada Kitabah Siswa Kelas X MA Ta’mirul Islam Solo dan MAU Al-Imdad Jogjakarta Tahun Ajaran 2015-2016. (Thesis). Jogjakarta. UIN Sunan Kalijaga Jogjakarta.

Haniah. “Analisis Kesalahan Berbahasa Arab pada Skripsi Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab.†Arabi Vol 3 No 1 (2018): 23-34.

Amriani. “Pengaruh Ilmu Ashwat Terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di IAIM Sinjai.†Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 2 No 2 (Oktober 2020):

Setianingsih, Siska. “Pengaruh Metode Debat Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa.†Bina Gogik Vol 7 No 2 (September 2020): 55-64.

Burdah, Ibnu. 2018. Melejitkan Kemampuan Bahasa Arab Aktif Melalui Strategi Debat. Malang: CV Lisan Arabi.

Haris, Abdul. 2018. Teori dasar Nahwu & Sharf. Jember: Al-bidayah.

Rahman, Faidur. 2011. Tashilatun Nafi’in. Madura: PP. An-Nafi’iyyah.

محمد، ابي حامد. 2012. السلسل المدخل ÙÙŠ علم الصرÙ. الأزهر الشريÙ: دار الكتب الإسلآميّة.

معصوم، محمد. الأمثلة التصرÙية. سورابايا: مكتبة ومطبعة سالم نبهان.

www.youtube.com

Downloads
Published
16-06-2021
Issue
Vol. 10 No. 1 (2021)
Section
Articles
License

Copyright (c) 2022 Ahmad Hafidz Abdullah, Ana Fitriyana, Muhammad alfan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.