Pengaruh Penerapan Cooperative Learning Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) dalam Keterampilan Membaca (Studi Eksperimen di MTs Madinatunnajah Cirebon)

• Muna Mutamimah

  IAIN SYEKH NURJATI

• Khasan Aedi

  IAIN SYEKH NURJATI

• Maman Dzul Iman

  IAIN SYEKH NURJATI

The purpose of this research is to find out students' reading skill in Arabic texts before and after the implementation of cooperative learning, CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) type and to find out the effect of Cooperative Learning and the type is CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) of students' reading skill in MTs Madinatunnajah Cirebon. This study used quantitative research as the method, specifically using experimental one-group pretest-posttest. Techniques of collecting data of this research were observation, question making and interview. Besides, the method to analyze the data of this research were statistical normality and hypothesis testing. The sampel were 2nd grade students of MTs Madinatunnajah Cirebon as many as 30 students. The findings from the analysis of students' reading skill in question making test which showed in the average of pre-test is 59.70 and post-test 76.30. The result of t - test sig (2-tailed) is 0,000 > 0,005, so it shows that there is an effect of implementation cooperative learning, Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) type as the learning model to students' reading skill in Arabic texrs. There is also the effect on Cohen's formulation of 1.77 and it is in strong categories. This tertifies prove that there is a significant effect of Cooperative learning, CIRC type to students' reading skill in Arabic texts.

• PDF

Copyright (c) 2022 Muna Mutamimah, Khasan Aedi, Maman Dzul Iman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.