PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL QURAN HADIS SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH (MA) AL MAUNAH DESA KEPUH KECAMATAN PALIMANAN KABUPATEN CIREBON

Authors

  • Khaerun Nisa
  • Nur Wahdan
  • Wawan A Ridwan

DOI:

https://doi.org/10.24235/tarbawi.v2i2.2079

Abstract

ABSTRAK

Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Al Quran Hadis di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah yang telah menggunakan media pembelajaran, seperti power point, akan tetapi perhatian dan minat siswa dalam pembelajaran masih relatif kurang. Untuk itu penggunaan media sangat dibutuhkan dalam rangka menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Menggunakan  media audio visual yang memadukan dua unsur sekaligus, yakni audio dan visual yang dapat dibuat semenarik mungkin diharapkan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Al Quran Hadis, (2)  mengetahui minat belajar siswa dengan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran Al Quran Hadis, (3) mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA)  Al Maunah Desa Kepuh Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon. Penelitian berawal pemikiran bahwa penggunaan media audio visual yang dibuat semenarik mungkin dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al Quran Hadis sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan tujuan pembelajaranpun dapat tercapai. Jenis data yang digunakan peneliti ialah data kuantitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil analisis pada penelitian yaitu penggunaan media audio visual pada mata pelajaran Al-Qur`an Hadis berada pada kategori baik dengan prosentase mencapai 92 %, berada pada interval 75 %- 100 %, minat belajar dengan menggunakan media audio visual pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah sebesar 87,4 % termasuk kategori baik, sedangkan pengaruh penggunaan media audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran Al Quran Hadis siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah (MA) Al Maunah Desa Kepuh Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon menggunakan perhitungan product moment diperoleh korelasi cukup atau sedang dengan nilai 0,60  yang berada pada rentang 0,40-0,70.

Kata kunci : Media Audio Visual, Minat Belajar dan Al Quran Hadis

References

Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik cet. ke-13. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Asnawir dan Usman, Basyiruddin, 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.

Bahri Djamarah, Syaiful, 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Djaali, Haji, 2014. Psikologi Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara.

Riduwan dan Sunarto, 2008. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Social, Ekonomi, Komunikasi Dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sudijono, Anas, 2006. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai, 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suprijanto. 2005. Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

UU RI No. 20 Tahun 2003. 2011. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.

Downloads

Published

2017-11-03

Issue

Vol. 2 No. 2 (2017)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Khaerun Nisa, Nur Wahdan, Wawan A Ridwan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.