PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH BERBASIS BLENDED LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.24235/tarbawi.v4i1.4209Abstract
ABSTRAK
Perkembangan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi saat ini berlangsung begitu pesat, sehingga sudah sewajarnya para ahli/pakar menyebut hal ini sebagai suatu revolosi. Perubahan-perubahan yang akan dan sedang terjadi, terutama disebabkan oleh potensi dan kemampuan teknologi informasi dan komunikasi yang memungkinkan manusia untuk saling berhubungan (relationship) dan memenuhi kebutuhan mereka akan informasi hampir tanpa batas. Beberapa batasan yang dulu dalami manusia dalam berhubungan satu sama lainnya, seperti faktor jarak, waktu, jumlah, kapasitas, kecepatan dan lain-lain, kini dapat diatasi dengan dikembangkannya berbagai teknologi informasi dan komunikasi mutakhir.
Jika kita kaitkan dengan pembelajaran PAI, sudah sepatutnya perlu dilakukan inovasi pembelajaran, yang di mana, inovasi tersebut mampu mengubah paradigma peserta didik, yang biasanya menganggap pembelajaran agama hanya duduk, diam, dan mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru yang bersangkutan. Untuk itulah, perlunya kesadaran dari guru PAI sendiri bahwasanya peserta didik zaman sekarang tidaklah sama dengan peserta didik zaman dulu.
Kata Kunci:
Inovasi, Pembelajaran PAI, Blended Learning
References
Afni, Guza. Undang-undang Sisdiknas. No.20 Tahun 2003 dan Undang-undang Guru dan Dosen No 14 Tahun 2005. Jakarta: Asa Mandiri. 2008.
Kasali, Rhenald. Disruption, cetakan kelima. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. 2017.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, cetakan ke-6 (Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. 2014.
Mulyasa, E dan Dadang Iskandar, dkk, Revolusi dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2016.
Munir, Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta. 2017.
Nurhidayati, Titing. Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Multiple Intelligences, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume. 03, Nomor. 01, Mei 2015.
Rusman,Kurniawan Deni, Riyana Cepi. Pembelajaran Berbasisi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2013.
Sandypress.com diakses pada tanggal 4 Mei 2019.
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran.
Unesco, Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam pendidikan. Jakarta: Gaung Persada (GP Press), 2009.
Widiara, I Ketut. Blended Learning Sebagai Alternatif Pembelajaran di Era Digital, VOLUME 2, No.2, SEPTEMBER 2018.
Zainiyati, Husniyatus Salamah. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Kharisma Putra Utama. 2017.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dhea Abdul Majid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this Journal agree to the following terms:
- Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangement for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.
