تØÙ„يل الأخطاء الإملائية ÙÙŠ كتابة الهمزة لطلاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ الثالث المتوسّط بمعهد دار القلم جينتونج جايانتي تانجرانج
- Authors
-
-
Muhammad Iqbal
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta -
Umi Kulsum
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
-
- Keywords:
- , تØÙ„يل الأخطاء، الإملاء، كتابة الهمزة
- Abstract
-
يهد٠هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« إلى Ù…Ø¹Ø±ÙØ© الأخطاء الإملائية ÙÙŠ كتابة الهمزة لطلاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ الثالث المتوسّط بمعهد دار القلم Ùˆ Ù…Ø¹Ø±ÙØ© أسبابها باستخدام منهج تØÙ„يل الأخطاء. Ùˆ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« هو Ø§Ù„Ø¨ØØ« الكيÙÙŠ. واستخدم Ø§Ù„Ø¨ØØ« الميدني من ØÙŠØ« جمع البيانات الأساسيّة من كتابة الطلبة Ùˆ المقابلة معهم، والبيانات الثانوية Ùمصدرها من الكتب المتعلقة بتØÙ„يل الأخطاء الإملائية ÙÙŠ كتابة الهمزة. الأخطاء ÙÙŠ كتابة الهمزة كلها ثلاث مائة Ùˆ سبعة Ùˆ ستّون خطأً. Ùˆ أشكال الأخطاء الإملائيّة ÙÙŠ كتابة الهمزة لطلّاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ الثالث المتوسط بمعهد دار القلم تتشكّل من الأخطاء ÙÙŠ كتابة الهمزة الابتدائيّة تبلغ ثلاثة مائة وستّة عشر خطأً، أي 86,10% (أي همزة الوصل مائتان Ùˆ خمسة عشر خطأ أو 58,58%. Ùˆ همزة القطع مائة Ùˆ ÙˆØ§ØØ¯ خطأً أو 27,52%) Ùˆ الأخطاء ÙÙŠ كتابة الهمزة وسط الكلمة أربعون خطأً أو 10,89% Ùˆ كتابة الهمزة آخر الكلمة تسعة أخطاء أو 2,45%. أمّا أسباب الأخطاء Ùهي النسيان عن القاعدة، Ùˆ الخطأ ÙÙŠ سمع الكلمة، Ùˆ نقصان التعمّق ÙÙŠ درس اللغة العربيّة، Ùˆ عدم Ù…Ø¹Ø±ÙØ© القاعدة، Ùˆ التعوّد على الكتابة بطريقة خاطئة، Ùˆ الاستعجال ÙÙŠ الكتابة، Ùˆ الامتثال إلى جواب رÙيقه الصّÙÙ‘ الخاطئ، Ùˆ كون الكلمة مجهولة لدى الطّلّاب، Ùˆ كون الكلمة غير المستخدمة ÙÙŠ Ù…ØØ§Ø¯Ø«Ø© الطّلّاب اليوميّة.
- Downloads
- Published
- 28-12-2022
- Issue
- Vol. 11 No. 2 (2022)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2022 Umi Kulsum, Muhammad Iqbal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).
Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.
Similar Articles
- Afif Amrullah, Reinvensi Model Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Upaya Membendung Segregasi Gender di Sekolah , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 13 No. 1 (2024)
- Ahmad Muhammad Basachroh, Umi Kulsum, M Husni T, Cahya Buana, Hadi Yudha Prayoga, The Phenomenon of Code-Switching and Mixing in Daily Conversations Among Students of the Religious Program at Darussalam Institute, Ciamis, West Java. , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Indra Maulana, Khasan Aedi, تأثير الأساليب الدراسية (أساليب التعلم البصري) على نتائج الطلاب ÙÙŠ مهارة الكتابة (الإنشاء Ø§Ù„ØªØØ±ÙŠØ±ÙŠ) ÙÙ‰ Ø§Ù„ÙØµÙ„ الثامن بالمدرسة الصديقية المتوسطة الإسلامية سومبير شربون (دراسة وصÙية) , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 6 No. 1 (2017)
- Pradi Khusufi Syamsu, Telaah Kritis Buku Ajar Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 7 No. 1 (2018)
- Alfitri Alfitri, Harif Supriyady, Saproni Saproni, Hambatan dalam Menciptakan Lingkungan Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Pekanbaru , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 9 No. 1 (2020)
- Ahmad Azhari, Danial Hilmi, Penggunaan YouTube Dalam Kajian Pembelajaran Bahasa Arab pada Mahasiswa PGMI , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 11 No. 1 (2022)
- Dewi Yunita Putri, Devy Aisyah, Pengaruh penggunaan metode teka-teki silang terhadap pengajaran kosakata pada siswa Di SMA Swasta Mohammadiyahu , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 13 No. 1 (2024)
- Ihya Rizky Audia, Zubair Zubair, Ali Hasan Al Bahar, M. Husni T, Baso Pallawagau, Hoarding Wealth in the Perspective of the Qur’an: A Semantic Study of the Word Kanz , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Abdul Kodir, Aziz Syafruddin Syafrawi, ÙØ¹Ø§Ù„ية استخدام وسائل Ù„ÙˆØØ© Ø§Ù„ÙØ§Ù†ÙŠÙ„Ø© (Flannel Board) لترقية قدرة الطلاب ÙÙŠ مهارة الكتابة (دراسة تجريبية لدي طلاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الØÙƒÙˆÙ…ية 1 شربون) , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 6 No. 1 (2017)
- Imroatul Fatihah, Kemapanan Dialek Tamim , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 7 No. 1 (2018)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Ahmad Muhammad Basachroh, Umi Kulsum, M Husni T, Cahya Buana, Hadi Yudha Prayoga, The Phenomenon of Code-Switching and Mixing in Daily Conversations Among Students of the Religious Program at Darussalam Institute, Ciamis, West Java. , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
