An-Nazahriyyah as-Sulukiyyah wa Istikhdamuha fi Ta'lim al-Lughah

• Mabruroh Mabruroh

  Universitas Darussalam Gontor

Teori belajar behavioristik merupakan teori belajar yang  menekankan pada perubahan tingkah laku, dimana perubahan tersebut dilahirkan dari proses karena adanya stimulus, respons dan pengkodisian. Teori belajar behavioristik merupakan teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku siswa sebagai akibat adanya stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya yang bertujuan merubah tingkah laku dengan cara berinteraksi antara stimulus dan respon. Dengan demikian, teori belajar behavioristik lebih memfokuskan untuk mengembangkan tingkah laku siswa ke arah yang lebih baik.

Kata Kunci: Behavioristik, Respon, Stimulus, Pembelajaran Bahasa Arab

Abstact

Behavioristic learning theory is a learning theory that emphasizes behavioral change, where the change is born from the process because of the stimulus, response, and coding. Behavioristic learning theory is a learning theory that prioritizes changes in student behavior as a result of the stimulus and response. In other words, learning is a form of change experienced by students in terms of their abilities aimed at changing behavior by interacting between stimulus and response. Thus, the behavioristic learning theory focuses more on developing student behavior in a better direction.

Keywords: Behavioristic, Response, Stimulus, Arabic Learning

Atkinson, Rita L. 1999. Pengantar Psikologi Jilid 1.Jakarta: Erlangga.

Budiningsih, Asri. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Abdul. 2015. Psikolinguistik Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta.

Hill, Winfred F. 2009. Theories of Learning (Teori-Teori Belajar). Jakarta: Nusa Media.

Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah. 2016. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Omrod and Jeanne Allis. 2003. Educational Psychology: Developing Learners. New Jersey: Prentice Hall.

Pranowo. 2017. Teori Belajar Bahasa. Yogyakarta: Pustak Pelajar.

Santrock, JW. 2001. Educational Psychology. New York: McGraw-Hill.

Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.

• PDF

Copyright (c) 2022 Mabruroh Mabruroh

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.