Analisis Fungsi Bahasa Arab Berdasarkan Fungsi Utama Bahasa Menurut Halliday

• Nelly Husni Laely

  IAIN Syekh Nurjati Cirebon

• Yanti Yanti Kusnawati

  IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Fungsi bahasa yang paling utama adalah sebagai sarana komunikasi. Setiap anggota masyarakat dan komunitas selalu terlibat dalam komunikasi bahasa, baik dia bertindak sebagai komunikator (pembicara atau penulis) maupun sebagai komunikan (mitrabicara, penyimak, pendengar, atau pembaca).Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui konsep fungsi Bahasa; (2) mengetahui biografi Halliday; dan (3) mengetahui relevansi fungsi bahasa Arab berdasarkan fungsi utama bahasa “Hallidayâ€.Hasil dari penelitian ini adalah : Pertama, Bahasa merupakan alat komunikasi dan alat interaksi yang dimiliki oleh manusia. Kedua, Fungsi bahasa menurut halliday yaitu: (1) Fungsi instrumental, bahasa digunakan untuk memperoleh sesuatu. (2) Fungsi regulatori, bahasa digunakan untuk mengendalikan perilaku orang lain. (3) Fungsi interaksional, bahasa digunakan untuk berinteraksi dengan orang lain. (4) Fungsi personal, juga digunakan untuk mengekspresikan perasaan dan ide. (5) Fungsi heuristik, bahasa digunakan untuk belajar dan menemukan makna. (6) Fungsi imajinatif, bahasa digunakan untuk menciptakan dunia imajinasi. (7) Fungsi representasional, digunakan untuk membuat pernyataan, meliputi kejadian dan pengetahuan, menjelaskan atau melaporkan sesuatu.

1. Nelly Husni Laely, IAIN Syekh Nurjati Cirebon
   Pendidikan Bahasa Arab
2. Yanti Yanti Kusnawati, IAIN Syekh Nurjati Cirebon
   Pendidikan Bahasa Arab

Alwasilah, Chaedar. 1985. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa.

Arief, Nur fajar. 2015. Analisis Wacana Eksplanatif. Malang : Worldwide Readers

Brown, H. Douglas. Alih bahasa Noor Cholis dan Yusi Avianto Pareanom. 2007. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Jakarta: Pearson.

Chaer, Abdul dan Agustina, Leoni. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: PT Rineka Cipta.

El Shirazy, 2004. Habiburrahman. Ayat-Ayat Cinta. Jakarta: Republika

Kementerian Agama RI, 2015, Buku Siswa Bahasa Arab (Kelas 8) Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah

Nababan, P.W.J. 1984. Sosiolinguistik Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia.

Sumarlam. 2003. Analisis Wacana (Teori dan Praktik). Surakarta: Pustaka Cakra

Zulhannan. 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. Jakarta: Rajawali

Santoso, A. (2008). Jejak Halliday dalam linguistik kritis dan analisis wacana kritis. Jurnal Bahasa dan Seni, 36(1).

Yadiyanti, D. P. (2021). Pesan Afektif Dalam Lirik Lagu-Lagu Maher Zain (Analisis Fungsi Bahasa Menurut Halliday) (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA).

Yusuf, T. (2012). Komparasi Tradisi Linguistik Halliday versus Tradisi Linguistik Chomsky. JURNAL ISTEK, 6(1-2).

Adha, R. (2018). Logical Function dalam Teori Systemic Functional Grammar (SFG). JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching), 4(1)

Amirudin, N. (2017). Problematika pembelajaran bahasa Arab. Tamaddun.

Oktalisa, N. E. (2022). Wacana Berita Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) Pada Kumparan. com Periode Juli 2021 (Analisis Semiotika Sosial MAK Halliday) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Prasetya, A. D. A. (2023, January). Fungsi Bahasa dalam Wacana Lisan Interaksi Guru dan Siswa pada Pembelajaran Daring Berbasis Masalah. In International Conference on Indonesian Language UNINDRA.

Aziz, A., & Saihu, S. (2019). Interpretasi Humanistik Kebahasaan: Upaya Kontekstualisasi Kaidah Bahasa Arab. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 3(2), 299-214.

Louwis Ma’luf, al-Munjid fi al-Lugah wa al-A’lam, (Beirût: Dâr al-Masyriq, 1992), cet. Ke- 32

• PDF

Copyright (c) 2023 Nelly Husni Laely, Yanti Yanti Kusnawati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.