Representation of Contemporary Arabic in the Film Al Rawabi School for Girls

• Mujiba Sakila Irawan

  universitas islam negeri sumatera utara

• Muhammad Taufiq

  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

This study to describe the representation of contemporary Arabic used in the dialogues of the film Al Rawabi School for Girls, given that communication is currently undergoing rapid development, particularly with the mass media serving as a communication channel. Today, the mass media has become an essential means of accessing information. The analysis focuses on how contemporary Arabic is represented in the film as the language used by characters or the narrator, without comparing it to other language varieties. The data collection techniques used are documentation and note-taking. The data analysis method employs qualitative descriptive analysis. The subject of the study consists of the dialogues or narration found in the film Al Rawabi School for Girls, specifically the use of contemporary Arabic as presented in the film. The research findings reveal that: (1) the Arabic language in this series exhibits a mixed linguistic style, blending formal Arabic (Fusha) and non-formal Arabic (‘Amiyah); (2) The language used in this series tends to be easily understood by the audience, especially by learners of Arabic; (3) This film not only depicts the social reality of adolescents but also serves as a representation of the development of contemporary Arabic in modern audiovisual media.

Abna, N., & Nawawi, N. (2018). The Effectiveness of Audiovisual Media in Learning Arabic Language. Tamaddun, 17(2), 40–45. https://doi.org/10.33096/tamaddun.v17i2.12

Adawiya, R., & Saputro, Y. E. (2026). Problematika Diglosia Bahasa Arab Fusha dan Amiyah bagi Pelajar Indonesia. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 2(2), 555–564. https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i2.2583

Ajie, P., Habsari, S. K., Ardianto, D. T., & Saddhono, K. (2023). Javanese Language Representation: A Dialogue and Expression ala Kethoprak in the Film Nyumbang. Lingua Cultura, 17(1), 109–119. https://doi.org/10.21512/lc.v17i1.9586

Astuti, W. (2017). Diglosia Masyarakat Tutur pada Penggunaan Bahasa Arab (Kajian Kebahasaan terhadap Bahasa Fusha dan Bahasa 'Amiyah dilihat dari Perspektif Sosiolinguistik). Al-Manar, 6(2), 1–15. https://doi.org/10.36668/jal.v6i2.29

Carly Rosyidi, B. N., & Puspita, A. R. (2024). Representasi Gender dalam Penggunaan Bahasa: Analisis Sosiolinguistik pada Novel Gadis Pantai Karya Pramoedya Ananta Toer. BASINDO: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya, 8(2), 338–350. https://doi.org/10.17977/um007v8i22024p338-350

Chaldun, W., Suri, N., Lubis, A. P., & Othman, A. M. W. (2024). Konflik antara Bahasa 'Amiyah dan Bahasa Fusha dalam Drama Arab dan Pengaruhnya bagi Perkembangan Budaya Arab. Kitabina: Jurnal Bahasa & Sastra Arab, 5(1), 75–88. https://doi.org/10.19109/kitabina.v5i1.24015

Daulay, O. A., Rosa, R. N., & Yusuf, M. (2025). Exploring Language Styles in the Film Uglies (2024): A Sociolinguistics Perspective. Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching, 9(2), 470–483. https://doi.org/10.30743/ll.v1i1.11488

Dharmawan, N., & Basir, U. P. (2024). Variasi Bahasa dalam Film “Yowis Ben: Finale” Karya Bayu Skak (Kajian Sosiolinguistik). BLAZE: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(3), 229–243. https://doi.org/10.59841/blaze.v2i3.1640

Ferguson, C. A. (1959). Diglossia. Word, 15(2), 325–340. https://doi.org/10.1080/00437956.1959.11659702

Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S. R. I., Honesti, L., Wahyuni, S. R. I., Mouw, E., Mashudi, I., Hasanah, N. U. R., Maharani, A., Ambarwati, K., Noflidaputri, R., & Waris, L. (2022). Metodologi penelitian kualitatif.

Ganjar, W. (2019). Representasi Perempuan dalam Film Siti. Nyimak Journal of Communication, 3(1), 47–59.

Imtiyas, D. N., & Kholisin. (2022). Perbandingan Bunyi Dua Ragam Bahasa; 'Amiyah dan Fusha dalam Lagu Karya Nancy Ajram. An Nabighoh, 24(2), 231–243. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v24i2.5300

Latifa, Z., Frantiko, D., & Qomariyah, L. N. (2024). Variasi Bahasa dalam Film Keluarga Cemara: Kajian Sosiolinguistik. Deskripsi Bahasa, 7(1), 16–28. https://doi.org/10.22146/db.10094

Latifah, A. (2021). Memahami perbedaan antara bahasa arab fushah dan ‘ammiyah. NASKHI Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 3(1), 22–29.

Mahsun. (2017). METODE PENELITIAN BAHASA Tahapan, Strategi, Metode, dan Tekniknya (II (Kedua)). RAJAWALI PERS.

Marinda, C. D., Rijal, S., & Hanum, I. S. (2022). Variasi Bahasa dalam Film Serigala Terakhir: Kajian Sosiolinguistik. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 6(2), 658–670. https://doi.org/10.30872/jbssb.v6i2.6109

Mubasyira, M. (2017). ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM FILM “ MY NAME IS KHAN ” KARYA KARAN JOHAR. Jurnal Pemikiran, Penelitian Pendidikan Dan Sains, 5(2), 133–142.

Mudjiono, Y. (2011). Kajian semiotika dalam film. Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 14.

Nailurrahmi, F., Mustafa, I., & Nandang, A. (2025). Diglosia dalam Musik Arab Kontemporer: Analisis Bahasa Fusha dan Amiyah dalam Lagu Abeer Nehme. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 5(1), 167–182. https://doi.org/10.54471/moderasi.v5i1.107

Ningrum, W., Halim, M. A., & Khomisah, K. (2025). Representation Moral Values in the Serial “ Alrawabi School For Girls ” by Tima Shomali and Shirin Kamal: A Sociological Literature Study. Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 8(1), 151–161. https://doi.org/10.34050/els-jish.v8i1.43487

Rizqi, F. F. (2023). Gaya Bahasa Perempuan Arab Saudi dalam Film Wadjda: Kajian Sosiolinguistik Bahasa dan Gender. LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(4), 735–744. https://doi.org/10.31604/linguistik.v8i4.735-744

Rohmah, A. (2022). Potret Perundungan dalam Serial Madrasah Al-Rawabi Li Al-Banat: Kajian Semiotika Charles Sanders Peirce. Diglossia: Jurnal Kajian Kebahasaan Dan Kesusastraan, 14(September), 29–43.

Salbiah, R., & Sumardi. (2021). Bahasa dan Gender dalam Film: Athirah (Sebuah Kajian Sosiolinguistik). An-Nahdah Al-'Arabiyah, 1(2), 56–69. https://doi.org/10.22373/nahdah.v1i2.1231

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D (2013th ed.). CV.ALFABETA.

Yasmin, A., Rohanda, R., & Fauziah, I. (2024). Representasi Interaksi Sosial pada Film Series Alrawabi School for Girls Season 2 Karya Tima Shomali. KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran), 8(1), 215–227. https://doi.org/10.31539/kibasp.v8i1.13611

• PDF

Penulis belum mempublikasikan tulisannya dan jik sudah di publish dapat diakses di google

Copyright (c) 2026 Mujiba Sakila Irawan, Muhammad Taufiq

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.