Methodological Trends in Classical and Modern Arabic Literary Criticism: A Comparative Study on the Evolution of Arabic Literary Criticism
- Authors
-
-
Ruly Syaepul Azhar
UIN Sunan Gunung Djati Bandung -
Tiana Nur Azizah Suparman
UIN Sunan Gunung Djati Bandung -
Ahmad Kholil Al-Maghfur
UIN Sunan Gunung Djati Bandung -
Rizzaldy Satria Wiwaha
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
-
- Keywords:
- Classical Literature, Literary Criticism, Modern Literature
- Abstract
-
Arabic literary criticism is a vital component of the Arab intellectual tradition, evolving alongside the development of Arabic literature across various historical periods. This article aims to compare the characteristics and approaches of classical and modern Arabic literary criticism by examining their respective features, methods, and underlying principles. This research employs a qualitative method with a comparative study approach, analyzing relevant literature including books, journals, and scholarly articles. The data is processed through narrative and descriptive analysis involving data reduction, presentation, and verification. The findings indicate that classical Arabic criticism tends to be intuitive and normative, focusing on linguistic accuracy, poetic structure, and aesthetic appreciation, rooted in oral tradition and Arabic rhetoric. In contrast, modern Arabic criticism has grown into a more scientific and interdisciplinary practice, influenced by Western theories such as structuralism, psychoanalysis, and postcolonialism, with a contextual emphasis on meaning and ideology within literary texts. This study shows that the difference in critical paradigms reflects not only a shift in time periods but also broader cultural and intellectual transformations, making Arabic literary criticism a dynamic and ever-evolving field
- References
-
Annabil, M. N., & Tasnimah, T. M. (2021). KRITIK SASTRA ARAB ERA UMAWY DAN ABBASY. `A Jamiy : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 10(2), 245–255. https://doi.org/10.31314/ajamiy.10.2.245-255.2021
Asriningsari, A., & Umaya, N. M. (2016). Jendela Kritik sastra Menjadi Kritikus Akademia Melalui Jendela Kritik Sastra Indonesia. Universitas PGRI Semarang.
Aziz, A., & Yahya, M. I. S. (2019). KRITIK INTRINSIKALITAS DAN EKSTRINSIKALITAS SASTRA MODERN DALAM KAJIAN SASTRA ARAB MODERN. Mumtaz: Jurnal Studi aL-Qur’an dan Keislaman, 3(1), 23–36. https://doi.org/https://doi.org/10.36671/mumtaz.v3i1.31
Herawati, L. (2021). Kritik Sastra (A. Zaeni, Ed.). CV. Zenius Publisher.
Ismail, I., Tasnimah, T. M., & Ritonga, R. (2024). Kritik Sastra Arab pada Masa Yunani. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 18. https://doi.org/10.36722/sh.v9i1.2747
Kholis, N. (2021). Kritik dan Penilaian Ibnu Qutaibah terhadap Puisi Arab dalam Kitab Al syi’ru wal syu’ara. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(1), 16–36. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24235/ibtikar.v10i1.7274
Fahrizal, L. M. R., & Tasnimah, T. M. (2022). KRITIK SASTRA ARAB ERA AWAL SHADR ISLAM. Shawtul Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 103–111. http://jurnal.iuqibogor.ac.id
Mutmainah, M., & Tasnimah, T. M. (2022). Pengaruh Romantisisme terhadap Tren Psikologis Maḥmūd ‘Abbās al-‘Aqqād dalam Kritik Sastra Arab Modern. Al-Ma‘rifah, 19(1), 93–102. https://doi.org/10.21009/almakrifah.19.01.08
Rosyidi, C., & Arif Setyabudi, M. (2015). PEMBELAJARAN SASTRA ARAB (AL-ADAB AL-’ARABÎ). Al Ta’dib: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 192–207. https://doi.org/https://doi.org/10.33752/altadib.v4i2.30
Salbiah, R., & Tasnimah, T. M. (2023). Menelaah Kritik Sastra Arab Masa Jahiliyah. Jurnal Adabiya, 25(1), 121–137. https://doi.org/10.22373/adabiya.v25i1.17120
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. . ALFABETA CV.
Sukron Kamil. (2009). Teori kritik sastra Arab: klasik dan modern. UIN Jakarta Press.
Wildana Wargadinata, & Fitriani, L. (2018). Sastra Arab Masa Jahiliyah dan Islam (A. Hamid, Ed.). UIN-Maliki Press.
- Downloads
- Published
- 20-12-2025
- Issue
- Vol. 14 No. 2 (2025)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2025 Ruly Syaepul Azhar, Tiana Nur Azizah Suparman, Ahmad Kholil Al-Maghfur, Rizzaldy Satria Wiwaha

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).
Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.
Similar Articles
- Faidatul Baroro, Technology in Arabic Language Learning , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Fatkhur Roji, Pembaharuan Nahwu menurut Shauqi Dhaif dan Ibrahim Musthafa , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 9 No. 1 (2020)
- Muhammad Dzakiruddin, Junaedi Junaedi, Kesalahan Berbahasa: Sebuah Analisis dan Implementasi dalam Penelitian Bahasa Arab , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 11 No. 1 (2022)
- muhammad jundi robbany, Erlina Erlina, Umi hijriyah, Literature Analysis of Arabic Language Evaluation Instrument Strategies and Designs in the Context of CBT , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Irsal Amin Siregar, Pengaruh Language Interest terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa di Pondok Pesantren Modern Al-Abroor Kabupaten Tapanuli Selatan , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 8 No. 2 (2019)
- Siti - Zuhriyeh, Daniel Arief Budiman, Asep Mulyana, Tamsik Udin, Integration of Arabic Language Education and Islamic Religious Education in the Era of Globalization and Disruption: A Systematic Review of Literature on Curriculum Models, Innovations, and Transformations (2013–2025) , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 1 (2025)
- Alfitri Alfitri, Harif Supriyady, Saproni Saproni, Hambatan dalam Menciptakan Lingkungan Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Pekanbaru , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 9 No. 1 (2020)
- Ihya Rizky Audia, Zubair Zubair, Ali Hasan Al Bahar, M. Husni T, Baso Pallawagau, Hoarding Wealth in the Perspective of the Qur’an: A Semantic Study of the Word Kanz , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Yanti Kusnawati, Latifah Latifah, Ade Miswandono, AHMAD LUTFI, Reimagining Arabic Imlā’ Instruction in the Digital Era:A Systematic Review of Mobile Learning Innovations , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 2 (2025)
- Nanin Sumiarni, Aziz Syafrudin Syafrawi, Efektifitas Pembelajaran Menyimak Dan Berbicara Untuk Pemula (Maharat Al-Istima’ Wa Al-Kalam Li Lmustawa Al-Tamhidi) Berbasis KKNI Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) IAIN Syekh Nurjati Cirebon , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 8 No. 1 (2019)
You may also start an advanced similarity search for this article.
