Daur al-Ma'had fi Tanmiyah Dafi'iyah Muta'allimin al-Lughah al-'Arabiyyah Hasba Namudzaj Ta'allumihim
- Authors
-
-
Aulia Rahman
STAIN Mandailing Natal
-
- Keywords:
- Motivasi Belajar Bahasa Arab, Gaya Belajar Bahasa Arab, Peran Ma’had
- Abstract
- Motivasi belajar dan gaya belajar merupakan bagian dari proses belajar. Dengan meningkatkan motivasi belajar, seorang pelajar akan selalu semangat dalam belajar. Setiap orang ketika belajar juga pasti memiliki gaya belajar yang khas dan berbeda-beda. Motivasi belajar dan gaya belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan mencapai tujuan belajar. Untuk itu peran sekolah sangat diperlukan dan menjadi sangat penting dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa dengan memperhatikan gaya belajar mereka. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisa motivasi eksternal dan internal mahasiswa Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang dan mentipologi gaya belajar bahasa Arab mereka, serta untuk mendeskripsikan dan menganalisa peran Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang dalam menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang berdasarkan gaya belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik wawancara, angket, dokumentasi dan observasi.. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan motivasi ekstrinsik dan intrinsik dalam belajar bahasa Arab pada mahasiswa Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang. Adapun gaya belajar mahasiswa Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang memiliki tipe: 1) Visual, 2) Audiovisual, dan 3) Kinestetik. Sedangkan peran Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang dalam menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang berdasarkan gaya belajar mahasiswa adalah melalui program dan kegiatan di Ma’had Abdurrahman Bin Auf Malang
- References
-
ثائر Ø£ØÙ…د غباري، ÙˆØ£ØµØØ§Ø¨Ù‡ØŒ Ø§Ù„Ø¨ØØ« النوعي ÙÙŠ التربية وعلم Ø§Ù„Ù†ÙØ³ÙŠ. عمان: مكتبة المجتمع العربي، 2011.
ØØ³Ù† عمر منسي، سيكولوجيا التعلم والتعليم .اربد: دار الكندى، 2001.
عصام نور سرية، سيكولوجية التعلم. إسكندارية: كلية الادب جامعة الزقازيق، 2004.
ÙØªØÙ‰ مصطÙÙ‰ الزيات، سيكولوجية التعلم بين المنظر الأرتباطى والمنظور المعرÙÙ‰. القاهرة: دار النشر للجامعات، 1996.
Ù…ØÙ…د علي الخولي، الØÙŠØ§Ø© مع لغتين: الثنائية اللغوية، الرياض: جامعة الملك سعود، 1988.
Ahmad fauzi, Psikologi Umum: Untuk IAIN, STAIN, PTAIS, Fakultas Tarbiyah, Komponen MKDK, Bandung: Pustaka Setia, 1999.
Abu Bakar Muhammad, Metode Khusus Pengajaran Bahasa Arab, Surabaya: Usaha Nasional, 1981.
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Arab, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama, 2012.
Angkowo, R, Fungsi Media: Optimalisasi Media Pembelajaran, Jakarta: Grafindo, 2007.
Bobbi DePorter, Quantum Teaching. terjemah: Ary Nilandary, Bandung: Kaifa, 2000.
Robert E. Slavin, Educational Psychology: Theory and Practice, Massachusetts: Paramount Publishing, 1994.
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
Nasution, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
- Downloads
- Published
- 30-06-2020
- Issue
- Vol. 9 No. 1 (2020)
- Section
- Articles
- License
-
Copyright (c) 2022 Aulia Rahman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).
Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.
Similar Articles
- Yanti Kusnawati, Diwiacita Azzahra, Maman Rusman, Penerapan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran Bahasa Arab dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 13 No. 1 (2024)
- Yaris Eka Rachman, Faktor-Faktor Penghambat Dalam Memahami Bahasa Arab , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 10 No. 1 (2021)
- Pradi Khusufi Syamsu, Urgensi Pengembangan Media Berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Arab , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 13 No. 2 (2024)
- Muhammad Thohir, Juliantika Imannisya, Analisis Kesalahan Berbahasa Arab Pada Percakapan Sehari-hari di Pondok Modern Asy-Syifa Balikpapan , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 9 No. 2 (2020)
- Marsha Alief Noermayanti, Rohmatun Lukluk Isnaini, Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Anak Asuh di Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 11 No. 2 (2022)
- Nurwulan Mahfud, Rodliyah Zaenuddin, Pola Pemberian Reward dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 7 No. 1 (2018)
- Beby Khairani, Zulheddi Zulheddi, Tathbīq At-Ṭarīqah At-Tawāṣuliyyah Li Tarqiyah Mahārah Al-Kalām Ladā Ṭhullāb Ash-Ṣaff Ats-Tsāmin Bi Al-Madrasah Ats-Tsānawiyyah Al-Ahliyyah Al-Jam‘Iyyah Al-Waṣliyyah Tembung , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 14 No. 1 (2025)
- Titin Siti Patimah, Wawan Arwani, Masri'ah Masri'ah, Pengaruh Inteligensi Linguistik terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Cirebon , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 9 No. 2 (2020)
- Nelly Husni Laely, Yanti Yanti Kusnawati, Analisis Fungsi Bahasa Arab Berdasarkan Fungsi Utama Bahasa Menurut Halliday , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 12 No. 1 (2023)
- Pradi Khusufi Syamsu, Faktor-faktor Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab , EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab: Vol. 11 No. 2 (2022)
You may also start an advanced similarity search for this article.
