تطبيق طريقة أمثلتي ÙÙŠ تعليم علم النحو على طالبات معهد النور مجاكرطا

Authors

  • Khoirunnisa' il Fitriyah Sekolah Tinggi Agama Ilam Sabilul Muttaqin Mojokerto
  • Uril Bahrudin

DOI:

https://doi.org/10.24235/ibtikar.v10i2.9142

Keywords:

Learning methods

Abstract

ينطلق هذا البحث من المشاكل التي حدثت ÙÙŠ المدرسة الداخلية والتي واجهها الطلاب صعوبة ÙÙŠ تطبيق القواعد عند قراءة كتاب الإسلام. يهد٠هذا البحث إلى: (1) معرÙØ© كيÙية تطبيق طريقة أمسيلاتي ÙÙŠ معهد النور موجوكيرتو. (2) وكي٠قرأ طلاب معهد النور موجوكيرتو الكتب العربية بعد استخدام أسلوب الأمثلة؟ إن منهج البحث المستخدم ÙÙŠ هذا البحث هو منهج وصÙÙŠ نوعي مع منهج دراسة الحالة القائم على الÙلسÙØ© التÙسيرية. أما بالنسبة لجمع البيانات ØŒ Ùيتم من خلال التوثيق والملاحظة والمقابلة ØŒ ويتم تحليلها من خلال تحليل البيانات باستخدام إجراءات التحليل الخاصة بنموذج Milles Mills Ùˆ Huberman ÙÙŠ المراحل التالية: 1. تقليل البيانات إلى الحد الأدنى 2. عرض البيانات 3. استنتاج البيانات . نتائج هذا البحث هي: (1) تطبيق طريقة أمسيلاتي ÙÙŠ معهد النور يستخدم نظام التقسيم الجماعي ÙÙŠ كل مجلد (2) قدرة الطلاب ÙÙŠ معهد النور موجوكيرتو على قراءة الكتب العربية بعد استخدام أمسيلاتي الطريقة جيدة ÙˆÙعالة ØŒ خاصة للطلاب المبتدئين ÙÙŠ Ùهم القواعد.

الكلمات الرائيسية: طريقة ، أمثلتي ، النحو.

.

References

Achmad Yusuf, Upaya Peningkatan Kemahiran Membaca Kitab Kuning siswa pasca Metode Amtsilati pondok pesantran Ngalah Sengonagung Periode 2006 – 2007, Studi Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 5, NOMOR 2, Desember 2014; ISSN: 2086 - 9932, 25 - 34

Acep Hermawan, Metodologi pembelajaran bahasa arab, PT Remaja Rosdakarya, , Bandung,2018

Ahmadi. A., Prastya, J. T. (2005), Strategi Belajar Mengajar, Bandung: CV Pustaka Setia.

Ahmad subhan roza, Teori Pembelajaran Bahasa, PT Gharudawaca, Yogyakarta, 2016

Arif Rahman, Mempermudah Pembelajaran Ilmu Nahwu Pada Abad 20, Jurnal Al Maqoyis Volume 1, NOMOR 1, Jan – Jul 2013; ISSN: 2615 – 3890

Arief S Sadiman, Media Pendidikan:pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, (Jakarta, Rajaagrafindo Persada: 1996)

Ahmad Rohani, Media Instruksional Edukatif, (Jakarta: Rineka Cipta, 1997)

Dalih Galuh, Kamus Psikologi,(Bandung:Tanis,T), hlm. 225.

Syaiful Bahri Djamarah,Psikologi Belajar, (Banjarmasin: Rineka Cipta, 2000)

Dimyati dan Mujiono, (1996). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Djamarah, S.B dan Zain. A. (2010). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta

Helaludin dan Hengki Wijaya, Analisis Data Kulaititif Sebuah Tinjauan Teori & Praktik, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, Makasar, 2019.

Muhsyanur, Pengembangan Keterampilan Membaca, Uniprimapress, Wajo, 2019

Muhibin Syah, Psikologi Pendidikan,(Bandung, Remaja Rosdakarya, 1999

Kusnadi, Metode Pembelajaran Kolaboratif penggunaan tools spss dan video scribe, Edu Publisher, Jawa Barat 2018

KN Fitriyah, TR Noor - Al-Muttaqin: Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Aplikasi Akramiy (أكرمي) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab, 2021

Roestiyah NK., (2001). Strategi Belajar Mengajar , Jakarta: Rineka Cipta

Sarwono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu

Siti Nur Aida dan Tim Penerbita KBM Indonesia, Cara Efektif Penerapan Metode dan Model Pembelajaran, PT Penerbita KBM Indonesia. Jawa Timur, 2020.

Surakhmad, W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah: Dasar, Metode, dan Teknik. Bandung: Tarsito

Taufiqul Hakim, Program Pemula Membaca Kitab Kuning Amsilati metode praktis mendalami Al quran dan membaca kitab kuning, Jawa Tengah, 2003

Wayan Suwendra, Metodologi Penelitian Kualitatif dalam ilmu social, pendidikan, kebudayaan dan keagamaan, Nilacakra, Bali,2018

Downloads

Published

2021-12-16

Issue

Vol. 10 No. 2 (2021)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Khoirunnisa' il Fitriyah, Uril Bahrudin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.