Cognitive-Behavioral Therapy dengan Teknik Thought Stopping untuk Menangani Trauma Psikologis Mahasiswa yang Mengalami Broken Home
DOI:
https://doi.org/10.24235/prophetic.v3i1.6957Keywords:
Cognitive-Behavioral Therapy, Teknik Thought Stopping, Broken Home.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan terapi CBT dengan menggunakan teknik thought stopping pada mahasiswa yang mengalami trauma psikologis karena keluarganya mengalami broken home. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan mengacu pada penelitian jenis studi kasus dan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 3 orang, yang terdiri dari seorang klien atau konseli dan dua orang anggota keluarga sebagai informan pendukung, ketiga informan berasal dari Sidoarjo yang tinggal di desa Sarirogo. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan hasil bahwa masalah yang dialami konseli adalah jenis trauma psikologis, dimana ketika konseli bertindak dan berpikir selalu dibayang-bayangi oleh pengalaman buruknya di masa lalu. Trauma yang dialami konseli muncul dari peristiwa broken home yang dialami keluarga konseli pada saat konseli semasa SMA. Berdasar hasil akhir, dapat di simpulkan bahwa dalam pemberian dan pelaksanaan cognitive behavior therapy dengan teknik thought stopping untuk menangani rasa trauma psikologis akibat keluarga broken home pada mahasiswa prodi Sastra Inggris di UINSA yang dilakukan konselor dan konseli belum mencapai 100% namun ketika dilihat perubahan konseli bertahap sehingga tingkat keberhasilan dikatakan cukup berhasil dengan presentase 70%.
References
Arikunto, S. (1998). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktis. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Boyd, M. A. & Nihart, M. A. (1998). Psychiatric Nursing Contemporary Practice. Philadelphia: Lippincott.
Satori, D. & Komariah, A. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Davision, G. C. (2006). Psikologi Abnormal edisi ke-9. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Farihah, M. (2017). Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Berbasis Islam untuk Mengatasi Kecemasan Sosial Narapidana, Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam, Vol. 14. No. 1.
Folkman, S. (1984). Personal Control and Stress and Coping Processes: A Theoritical Analysis. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 46, No. 40.
Herdiansyah, H. (2011). Metode penelitian kualitatif Untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Hidayati, K. B. (2016). Konsep Diri, Adversity Quotient dan Penyesuaian Diri pada Remaja, Jurnal Psikologi Indonesia: Persona, Vol. 5, No. 2.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Kartono, K. (1989). Hygiene Mental. Bandung: Mandar Maju.
Kertamuda, F. E. (2009). Konseling Pernikahan untuk Keluarga Indonesia. Jakarta: Salemba Humanika.
Kolk, B. A. (1996). Traumatic Stress: The Effect of Overwhleming on Experience on Mind, Body, and Society. New York: the Guilford Press.
Mahfudz, M. J. A. M. (2001). Psikologi Anak dan Remaja Muslim. Jakarta: Pustaka Al-Kausar.
Mcleod, J. (2006). Pengantar Konseling: Teori dan Studi Kasus. Jakarta: Kencana.
Mendatu, A. (2010). Pemulihan Trauma: Strategi Penyembuhan Trauma untuk Diri Sendiri, Anak, dan Orang Lain di Sekitar Anda. Yogyakarta: Jalasutra.
Mierrina. (2020). Solusi Buah Hatiku. Surabaya: Dimar Jaya Press.
Moleong, L. J. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyono, B. Y. (1984). Pendekatan Analisis Kenakalan Remaja dan Penanggulangannya. Yogyakarta: Kanisius.
Mutiara, W. (2008). Gambaran Perilaku Seksual dengan Orientasi Heteroseksual Mahasiswa Kos di Kecamatan Jatinagor, Jurnal Neliti, Vol. 10, No. 163.
Pujosuwarno, S. (1994). Bimbingan dan Konseling Keluarga. Yogyakarta: Menara Mas Offset.
Salim dan Syahrum. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Shocib, M. (1998). Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Siswoyo, D. (2012). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Soeharto, T. (1992). Pola Asuh Anak dalam Keluarga. Jakarta: Tim Penggerak PKK Pusat.
Sudarsono. (1990). Kenakalan Remaja. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D). Bandung: Alfabeta.
Suprastika, A. (1995). Mengenal Perilaku Abnormal. Yogyakarta: Kanusius.
Townsend, M. C. (2009). Psychiatric Mental Health Nursing. (6th ed). Philadelphia: F. A. Davis Company.
Usman, Ahmad. (2008). Mari Belajar Meneliti. Jogjakarta: Genta Press.
Videbeck, S. I. (2001). Psychiatric Mental Health Nursing. Philadelphia: Lippincott.
Walgito. (2010). Bimbingan dan Konseling Studi & Karir. Yogyakarta: Andi.
Willis, S. (2011). Kenseling Keluarga. Bandung: Alfabeta.
Willis, S. (2013). Kenseling Keluarga. Bandung: Alfabeta.
Yusuf, S. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zuhairini. (1995). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
