Penggunaan Metode Sosiodrama dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Siswa dalam Kemahiran Berbicara

• Farhan Faizan

  IAIN Syekh Nurjati Cirebon

• Maman Dzuliman

  IAIN Syekh Nurjati Cirebon

• Wahyudin Wahyudin

  IAIN Syekh Nurjati Cirebon

The purpose of this research   how much influence the use of Sosiodrama Methode to increase student Speaking Skills in learning Arabic in class VIII MTs AlWashliyah Cirebon. And One of the factors that influence the success or failure of learning is the teacher. Therefore, teachers must be clever in choosing the right methods so that the expected learning objectives can be achieved to the maximum. One alternative that is used is to apply Sociodrama method in Speaking learning. That picture media is one of the learning media that is directed to facilitate students in understanding learning. And Sociodrama method is an effective method, because this method able to provide understanding for students and make them even more enthusiastic in learning, especially in Speaking Skills learning. This research uses quantitative methods with the type of Quasi experimental methods. Data collection methods in this study are by observation, tests and Documentation, while data analysis in this study is to use,normality test, homogeneity test t test and hypothesis test. The results of this study are that students' Skill of learning Arabic Speaking without using Sociodrama method in the control class is with a minimum value of 68, a maximum of 80 with an average of 72.46. students' Skill of learning Arabic Speaking with using Sociodrama method  in the Experiment class with a minimum value of 75, a maximum of 92 with an average of 82, 42. This means that there is an influence of the use of Sociodrama method to increase ability students in the Speaking Skills.

Djamarah,Syaiful Bahri & Zain,Aswan. Strategi BelajarMengajar, (Jakarta: PT Rineka Cipta).

Mustofa, Syaiful. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, (Malang: UIN-Maliki Press).

Rosyidi, Abd. Wahab & Nikmah,Mamlu’atul. 2011. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab( Malang: UIN-Maliki Press).

Sanjaya,Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana Media Group).

Silberman,Melvin L. 2011. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif,( Bandung ;Nusamedia).

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. (Bandung: Alfabeta).

Arikunto,Suharsimi. 2015. Prosedur Penelitian. (Jakarta: Pt Rineka Cipta.)

Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-dasar Pendidikan Usia Dini, ( Yogyakarta: Hikayat).

Tarigan 1981. Berbicara sebagai suatu keterampilan Berbahasa, (Bandung;Angkasa).

_ _ _ _ _. 2008. Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa, (Bandung;Angkasa).

Thoifuri. Menjadi Guru Inisiator, ( Semarang: Rasail Media Group).

Trianto. 2007. Model pembelajaran terpadu dalam teori dan praktek, (Jakarta; Prestasi Pustaka).

• PDF

Copyright (c) 2022 Farhan Faizan, Maman Dzuliman, Wahyudin Wahyudin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.