Efektivitas Metode Imla’ terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Bahasa Arab

• Imam Asrofi

  Universitas Islam Nusantara Bandung

• Abdul Halim

Akmal, Hijrat Lalu. (2020). Pembelajaran Khat Wa Qowa’idul Imla’ Mahasiswa Uin Mataram Dan Problematikanya, Al-Islamiyah, Vol.2,(No.1), 3.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Atika, Rr Nur Aprianti. Muassomah. (2020). Penggunaan Media Kahoot! Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kitabah (imla’) Bahasa Arab di Era Industri 4.0, Lisanan Arabiya, Vol.4, (No.2).

Fauziah, Reni. Mahyudin Ritonga. Fitri Alrasi. (2020). Korelasi Tsiqah Tahfidz Al-Qur’an Dengan Maharah Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Mustawa Tsalits Ma’had Az-Zubair Bin Al-Awwam. El-Tsaqafah, Vol.19, (No.1), 28.

Ghani, A. A. (2020). Panduan Lengkap Belajar Imla’ Dan Menulis Arab Otodidiak. Jakarta Selatan: Turos.

Hanafy, Muh. Sain. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran, Lentera Pendidikan, Vol.17 (No.1)

Prihartini, Yogia, Wahyudi. Nuraini. (2018). Peningkatan Maharah Al Kitabah Melalui Penerapan Media Lauhah Al Juyub Pada Siswa Mtsn Aceh Utara. Jurnal Literasiologi, Vol.1, (No.1), 60.

Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wagiran. (2005). Pemerolehan Bahasa dan Pengaruhnya terhadap Pengajaran Bahasa. Semarang: UNNES Press

• PDF

Copyright (c) 2022 Imam Asrofi, Abdul Halim

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan di EL-IBTIKAR menyetujui persyaratan berikut:

1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dari karya secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini
2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku) dengan pengakuan publikasi awalnya dalam hal ini. jurnal.
3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat Kebijakan Akses Terbuka).

Baca lebih lanjut tentang Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 di sini: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Pernyataan Privasi
Nama dan alamat email yang dimasukkan dalam situs jurnal ini akan digunakan secara eksklusif untuk tujuan jurnal ini dan tidak akan tersedia untuk tujuan lain atau pihak lain mana pun.